人教版小学数学三年级下册说课稿 位置与方向 ...................................................... - 2 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 除数是一位数的口算除法 ................................ - 5 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计 ................................................................. - 7 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 年、月、日 .................................................... - 1 0 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 两位数乘两位数的笔算 .................................. - 1 3 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 面积和面积单位 ............................................. - 1 6 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 小数的初步认识 ............................................. - 2 1 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 解决问题 ........................................................ - 2 4 - 说课稿 - 2 - 人教版小学数学三年级下册说课稿 位置与方向 一、说教材 本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第 2 —4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。 二、教学目标 根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结合学生实际我制定了以下教学目标： 1 、知识与技能目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。 2 、过程与方法目标：（1 ）学会在给定的条件下确定平面图上的方向；学会看简单的路线图，并能描述行走的路线；（2 ）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。 3 、情感态度与价值观目标：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系 。 三、教学重 点 和难 点 教学重 点 ：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。 教学难 点 ：学会看简单的路线图，并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间观念。 四、说教学策 略 1 、学情分 析 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的...
