人教版小学数学四年级上册教材分析 一、 教学内容 大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学实践活动和数学广角
二、教学目标 1 、认识并熟练掌握数位顺序表，能对数位顺序表进行简单的分析；认识计数单位：“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”和数位，认识自然数，掌握十进制计数法，能分析自然数的一些规律，理解并掌握十进制计数法以及相邻计数单位之间的进率：会根据数级、数位读、写亿以内和亿以上的数，能够对一些大数进行改写，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数，能正确迅速地进行数的大小比较
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感
2 、能在一位数乘法的基础上，学会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算
3 、会口算两位数乘一位数（积在 1 0 0 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数
4 、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，对角有较为深刻的感知和认识，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角
学会使用三角尺上的特殊角度，灵活选用工具，画一些特殊度数的角
5 、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；通过操作实践，掌握平行四边形和梯形的特征
6 、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展学生的空间观念
7 、了解不同形式的条形统计图，能够从统计图表中获得信息，学会进行简单的数据分析，并初步作出一些正确的决策，进一步体会统计在现实生活中的作用
8 、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
通过数学实践活动，培养数感，树立环保意识
9 、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，
