下载后可任意编辑蒙台梭利幼儿教育理论下的游戏教育讨论蒙台梭利幼儿教育理论下的游戏教育讨论 摘 要：当世界进入到 21 世纪，伴随着全球一体化的进展，许多新的思潮涌入中国，中国的教育思想也在不断地革新。蒙台梭利教育理论正是在这一时期流入中国，并获得了广泛的关注和长足的进展。旨在讨论蒙台梭利幼儿教育理论下的游戏教育讨论。 关键词：重要作用；教育理论；游戏教育、 一、在幼儿教育中使用游戏教育的重要作用 游戏，是智慧的结晶，是幼儿教学的不二法门，在幼儿教育中使用游戏教育的方法对于幼儿的智力开发、性格养成以及身心健康进展都有着十分重要的作用。 1.提升幼儿的感知能力和观察能力 在幼儿教育中使用游戏教育，能够很大程度上提升幼儿的感知能力和观察能力。因为在游戏教育的过程中，幼儿将直接和玩具或者是老师提供的各种教学材料相接触，并且通过游戏的过程，孩子们可以进行实际的操作和体验，进而使自身的感知能力、观察能力以及实践能力得到长足的进步。 2.提升幼儿的记忆能力 在幼儿教育中使用游戏教育，能够很大程度上提升幼儿的记忆能力。因为在进行游戏教育的过程中，许多游戏都伴随着简洁明快、旋律明晰的唱词，所以通过游戏教育的形式，不断重复，孩子们对于唱词的记忆也就更加清楚，在无形中就促进了孩子们记忆能力的提升。另外，在游戏教育的过程中，由于有些游戏需要孩子们来进行角色的扮演，孩子们为了玩游戏，就会加深对于游戏内容、游戏角色的理解，进而形成幼儿的有意记忆，促进幼儿的意识记忆进展。 3.提升幼儿的思维能力 在幼儿教育中使用游戏教育，能够很大程度上提升幼儿的思维能力。因为在进行游戏教学的过程中，幼儿需要一起认定游戏的主题，参加到游戏的情节1下载后可任意编辑中去，在游戏中，孩子们能够思考，不断地解决问题，进而提升孩子们的思维能力。 二、蒙台梭利幼儿教育理论 蒙台梭利认为，幼儿的身心进展需要不断地挖掘自身潜能，因此，蒙台梭利将其自身的幼儿教育理论分为以下六个部分，业界也称其为蒙台梭利的六大理论。 1.环境适应论 蒙台梭利的幼儿教育理论包括环境适应论。适应环境是儿童身心进展的本能，幼儿只有不断地适应环境才能够成长，并进入社会，因此，蒙台梭利认为，儿童适应环境的能力决定了其自身的身心成长。对于幼儿来说，我们要为其成长提供相应的环境，让孩子们在优良的环境下进行学习和成长，让孩子们成长的世界充满爱。 2.独立成长论 蒙台梭利的幼...
