人教版数学二年级下册教学目标重难点

1 数学人教版二年级下册基于“课程标准”细化的 教学目标、重难点 第一单元 数据收集整理 单元教学目标： 1 .经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，学生学会用调查法来收集数据，会在分类的基础上，用写“正”字的法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。 2 .通过对数据进行简单的分析，学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，感受数据中蕴含的信息。 3 .通过对周围现实生活中有关事例的调查，学生初步体会调查所得的数据的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和数据分析观念。 单元教学重点： 1 .初步经历的统计过程，学会收集数据的方法——调查法。体会数据中蕴含的信息。能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 2 .学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点。 单元教学难点：学生亲历统计的过程，了解统计的意义，能根据统计图表中的数据回答问题并进行简单的预测。在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 课时安排：3 课时 2 第 一 课 时 教学内容：教材第2 页例1 教学目标： 1 .在具体情境中，体会抽样调查的合理性，能正确填写统计表，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。 2 .会填写简单的单式统计表，能根据统计表中的数据提问并回答简单的问题。 3 .体会分类的思想的方法，增强数据分析的意识。 教学重点： 1 .在具体情境中，体会抽样调查的合理性。 2 .能正确填写统计表并能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 第二课时 教学内容：教材第3 页例2 教学目标： 1.学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。 2.进一步了解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能够选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方法进行统计。学会用简3 单的统计表表示数据，并能够读懂统计表 3 .能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断，体会统计在决策、预测中的作用，感受统计的价值，初步培养数据分析观念。 教学重点：经历收集、整理、分析数据的过程，学会运用“正”字统计法，并能正确填写统计表。 教学难点：根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 第三课时 练...