1 小 学 数 学 四 年 级 下 册 教 学 目 标 本册教学目标（与教参同） 1． 掌 握 四 则 混 合 运 算 的 运 算 顺 序 ， 能 正 确 计 算 三 步 式 题 ； 探 索 和 理 解 加 法 和 乘 法 的 运算 定 律 ， 能 运 用 运 算 定 律 进 行 一 些 简 便 运 算 ， 进 一 步 提 高 计 算 能 力 。 ２ ． 初 步 了 解 并 掌 握 确 定 物 体 位 置 的 方 法 ， 能 根 据 方 向 和 距 离 确 定 物 体 的 位 置 ， 并 能 描述 简 单 的 路 线 图 。 ３ ． 理 解 小 数 的 意 义 ， 认 识 小 数 的 记 数 单 位 ， 会 读 、 写 小 数 ， 会 比 较 小 数 的 大 小 ； 掌 握小 数 的 性 质 和 小 数 点 位 置 移 动 引 起 小 数 大 小 变 化 的 规 律 ； 会 进 行 小 数 和 复 名 数 的 相 互 改 写 ；掌 握 小 数 加 减 法 的 计 算 方 法 并 能 正 确 计 算 两 位 小 数 的 加 减 法 。 ４ ． 认 识 三 角 形 的 特 性 ， 会 根 据 三 角 形 的 边 、 角 特 点 给 三 角 形 分 类 ， 知 道 三 角 形 任 意 两边 之 和 大 于 第 三 边 以 及 三 角 形 的 内 角 和 是 180 度 ， 逐 渐 积 累 认 识 图 形 的 经 验 和 方 法 。 ５． 认 识 简 单 的 折线 统计 图 ， 了 解 其结构， 体 会 其特 点 ； 能 从折线 统计 图 中获取信息，能 读 懂简 单 的 折线 统计 图 ； 能 用 简 单 的 折线 统计 图 表示数 据 ， 初 步 学 会 用 折线 表示数 据 的 基本方 法 。 ６． 通过现实的 数 学 活动 ， 培养学 生的 方 向 意 识 ， 进 一 步 发展空间观念。 ７． 培养学 生根 据 具体 情况， 选择算 法 的 意 识 与能 力 ， 发展思维的 灵活性 。 ８． 引 导学 生通过迁移 、 类 比 的 方 法 探 索 新知 ， 把计 算 教 学 和 解 决问题 结合 起 来。 ９． 会 通过观察、 比 较 、 操作、 讨论等活动 认 识 折线 统计 图 。 １0． 经 历从实际生活中发现问题 ， 提 出问题 ， 解 决问题 的 过程， 体 ...
