2011-2012 学 年 度 第 一 学 期 一 年 级 数 学 教 学 计 划 一 、 学 情 分 析 ： 虽 然 大 部 分 同 学 入 学 前 ， 接 受 过 学 教 育 ， 但 学 生 的 基 础 参 差 不 齐 ， 而 且 学 生 在 幼 儿 园 还 未养 成 良 好 的 学 习 和 行 为 习 惯 ， 对 学 校 的 常 规 管 理 还 不 适 应 。 从 学 前 班 步 入 小 学 一 年 级 的 学 生 ，大 部 分 学 生 会 数10 以 内 的 各 数 ， 会 认 这 些 数 ， 会 写 这 些 数 ； 少 部 分 学 生 已 能 计 算10 以 内 的加 减 法 ； 大 部 分 学 生 对 课 堂 学 习 不 太 适 应 ， 课 堂 上 集 中 注 意 力 时 间 较 短 ， 根 据 这 些 情 况 ， 在教 学 时 ， 应 从 学 生 的 学 习 兴 趣 出 发 ， 注 意 建 立 良 好 的 师 生 情 感 ， 让 学 生 爱 教 师 、 爱 数 学 ， 并通 过 以 后 的 学 习 ， 体 会 到 学 数 学 的 乐 趣 及 其 在 生 活 中 的 应 用 。 三 、 教 学 内 容 ： 本 教 材 包 括 下 面 一 些 内 容 ： 数 一 数 ， 比 一 比 ， 1—10 的 认 识和 加 减 法 认 识物体 和 图形，分 类， 11—20 的 认 识 ， 认 识钟表 ， 20 以 内 的 进位加 法 ， 数 学 乐 园 ， 我们的 校 园 ， 总复习 。 1、 熟练的 数 出 数 量在 20 以 内 的 物体 的 个数 ， 会 区分 几个和 第 几个， 掌握数 的 顺序和 大 小 ，掌握10 以 内 各 数 的 组成 ， 会 读、 写 1~20 各 数 。 2、 初步 知道加 、 减 法 的 含义和 加 、 减 法 算 式中 各 部 分 名 称 ， 初步 知道加 法 和 减 法 的 关 系 ， 比较 熟练的 计 算 一 位数 的 加 法 和10 以 内 的 减 法 。 3、 初步 学 会 根 据 加 、 减 法 的 含义和 算 法 解 决 一 些 简 单 的 实 际 问 题 。 4、 认 识符 号 “ =” 、 “ <” 、 “ >” ,会 使 用 这 些 符 号 表示 数 的 大 小 。 5、 直 观 认 识长 方 体 、 正 方 体 、 圆 柱 、 球 、 长 方...
