1 八（下）课内语段阅读 八年级阅读应该注意的是： 一、在浏览全文时会提取关于事件的信息，运用信息筛选法，抓住要素，构思网络，弄清事件的来龙去脉
二、会通过提取关于人物描写的语句，根据正面和侧面描写之分，抓住人物肖像、行为、语言、心理特征进行分析，判断、揣摩人物的精神性格
三、能够准确理解，体验和评价文中所表达的思想感情
方法可以从以下两点入手：①从把握文章的情感基调入手，一般说来应从词语的褒贬、句式的表达效果、文中的抒情和议论、文章的构思、修辞手法的表达效果和富于表现力的描写中去品
②从分析人物的形象入手，对此，我们可以用感悟理解、联想想象的方法去把握作品的艺术形象
感悟理解，就是推敲揣摩作品的描写；联想和想象，一是联系自己的生活去体察、充实艺术形象，从而达到如临其境、如见其人的效果
二是根据作品的系列描写由此及彼地展开联想，沟通事物间的联系，再造出形象，以感受词句的作用和作品的情感、意味
四、品味语言，分析其表达效果，方法可用四个字概括：“删”“换”“增”“调”
“删”即去掉后和原句比较效果
“换”即用换词比较法
“增”即增加词语，看表达效果
“调”即调换语序
此外，还应关注修辞，看语言风格
《藤野先生》 （一）阅读 1-3段，回答1—6题
1、概括本文段的主要内容
2、“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者________的情感
“这样”指代____________，这一句在结构和内容上有什么作用 3、本文段主要针对清国留学生的 和 进行描叙，表现了作者的 的思想感情，其中从 这个词中可以看出，它运用的修辞是
4、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生 的丑恶灵魂
5、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是
6、文段最后一句话在文章结构上的作用是
“上野的樱花烂熳的时节，望去确．也像绯红
