人教版语文必修3、4诗歌单元复习资料

诗歌单元复习资料 一、诗歌鉴赏知识 1 、古典诗词鉴赏技巧 ①看诗题 把握大意:通过诗题我们可以大略把握诗词的大意，如《念奴娇。赤壁怀古》。 感知情感：有时诗人会把诗眼放在诗题上，通过诗题我们可以抓住诗词的中心，感知诗人的情感。如《书愤》。 了解写法：有的诗题点名了作品的体裁，或暗示了作品的表现手法，如《水龙吟。登建康赏心亭》，可以看出借景抒情的手法。 ② 看作者 知人论世，了解作者生平、思想、风格，有助于我们准确解读。 ③ 看诗句 i. 明内容，分类型。读完诗句，确定诗词的类型，然后按照类型欣赏，可以降低欣赏难度。 ii. 抓关键语句，品思想感情 看意象。如“残月”、“杨柳岸”“晓风”，传达的是伤别情怀。 看抒情字眼。如“怎一个愁字了得”。 看写法。即表现手法和修辞手法。 ④看注释。 2、 诗歌的表达技巧 ① 表达方式：记叙、描写、议论、抒情（分为直接抒情和间接抒情，直接抒情又叫直抒胸臆；间接抒情常见的有借景抒情、托物言志）。 ② 表现手法：又叫艺术手法，指诗歌的章法和技巧。主要有渲染（如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”）、衬托（如《琵琶行》中对月色的描写）、对比（如“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”）、用典、象征等。 ③ 修辞手法：比喻、比拟：使描写的事物更为形象生动； 夸张、设问、反问：突出诗的主旨； 通感、借代、双关、叠字、对偶、反复：使诗中字句更为精巧。 3、 答题格式 ①意象的含义题：表层含义﹢深层含义 ②所抒感情题：通过什么内容﹢抒发（寄寓或揭露）什么感情 ③ 品味关键语句题：含义﹢手法﹢表达作用（句意﹢文意﹢主旨情感） 二、宋词 （一） 单元知识整合 1 、 词：萌于隋唐，兴于晚唐五代，盛于宋代。也称“曲子词”、“诗余”、“长短句”。写词称“填词”，要遵循词牌要求。“词牌”是词的调式（即音乐）名称，不同词牌在句数、每句的字数、平仄、押韵上都有相应的规定。词的“段”称作“片”或“阙”，一首词的两段分别称为上片、下片或上阕、下阕。词按字数的多少分为小令、中调、长调。 2 、 婉约词和豪放词 婉约词多写闺阁相思、离情别苦，手法细腻，含而不露，低回缠绵，凄恻动人。代表词人柳永、李清照、秦观、周邦彦。 苏轼开创词的豪放一派。豪放词题材广阔，或忧时伤乱，或言志抒怀，或感古喻今，其境界宏大，气势恢弘，往往直抒胸臆，高亢激越，慷慨悲壮，代表词人苏轼、辛弃疾。 3 、 词的...