1 部编版小学语文五年级下册教材内容要点梳理 单元 导语 学习目标 类别 内容 要点 目标落实及意图 一 每一个人都 有自己的童 年往事，快乐 也好心酸也 好，对于他都 是心动神移 的最深刻的 记忆
---冰心 ◎体会课文表达的思想感情
◎把一件事的重点部分写具体
课文 1 古诗三首： 四时田园杂兴（其三十一）、 稚子弄冰、 村晚 ◎有感情地朗读课文
默写《四时田园杂兴（其三十一）》
◎读诗句，说说眼前浮现出的情景，体会其中的乐趣
◎小练笔：根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文
◎“读”（默读、有感情的朗读）是理 解 课文内容、体会课文所表达的思想感情的前提， ◎结合全文和文中关键语句体会作者的思想感情（童趣；对祖父的怀念和对童话自由快乐生活的留恋；思乡；思念祖国）
◎课文通过具体的事表达文中人物（“童孙”“稚子”“牧童”、外祖父）或作者自己（萧红、季羡林）的思想感情
2 祖父的园子 ◎默读课文
说说“我”和祖父在园子里做了什么，祖父的园子有什么特别之处
◎读句子，体会“我”的内心感受
从 课文中找 出类 似 的句子，和同 学 交 流
◎读《呼 兰 河 传 》结尾 部分（“阅 读链 接 ”），说说自己对于课文的新 体会，再 有感情地朗读课文
3* 月 是故 乡明 ◎默读课文，说说作者由月 亮 想到 了哪 些 往事和经 历 ，产 生了哪 些 内心感受
◎再 搜 集 一些 思乡的诗文，和同 学 交 流
4* 梅 花 魂 ◎默读课文
想一想：课文写了外祖父的哪几 件事
表达了外祖父怎 样 的思想感情
◎说说对于题 目 的理解
口 语交 际 走 进 他们 的童年岁 月 ◎“他们 ”：祖父母 、父母 、邻 居 （家 人或邻 居 ） ◎通过设 计 “问 题 清 单 ”（可 以 从 不 同 方 面提问 ，也可 以 围 绕 一个话题
