人文与社会教案 年级 ： 五年级 执教 ： 姜凤琴 第一课：寻访先辈的足迹 教学目标：了解黑龙江人的一些历史情况后
交接人类的生活遗址和遗存等———— 教学重点：了解我国历史上最早的天文台
教学难点：掌握我省的一些古城遗址、以及一些的典型文物
教学时间：一课时 一：观看光盘后回答问题（黑龙江的历史有多长） 1 、双鸭山友谊县凤林古城出土什么
2 、齐齐哈尔昂昂溪遗址中出土的了哪些东西
3 、人们主要的生存靠什么
二、我们的发现有哪些
天文台的位置
、辽代疆域的发生地 2
、清朝疆域有哪些
3 、元朝疆域的故地是哪
4 、大兴安岭的的过去发生的变故
三、说一说唐、明、元朝在东北的情况
四、谈谈我的感想 五、总结： 板书设计： 第一课：寻访先辈的足迹 我们的发现： 唐、明、元朝在东北 第二课：和祖国一起阵痛 教学目标：了解在黑龙江的一些土地上发生的沙俄侵略军的侵略行为，居住在这的达翰尔人的英勇斗争
教学重点：了解我国历史上的卖国条约
教学难点：收集一些不做亡国奴的抗战故事
教学时间：一课时 一、 阅读课文了解沙皇侵略者的罪行 1 ． 海兰泡的惨案 2 ． 瑷珲条约 3 ． 北京条约 二、 了解《九．一八事变》以后东北人失去家园的痛苦 三、 谈感悟； 1 ． 从双方对这一地区的态度你看到了什么
2 ． 造成清政府最终失败的原因的关键在哪里
3 ． 收集抗战故事 4 ． 我的控诉 四、 课堂总结 板书设计：第二课：和祖国一起阵痛 瑷珲条约 北京条约 教学反思： 第三课：抗日英雄 教学目标：了解在黑龙江的一些土地上发生的抗战故事，居住在这的人民的英勇斗争
教学重点：了解我国历史上的八女投江战斗的故事 教学难点：收集一些不做亡国奴的抗战英雄故事
教学时间：一课时 一：谈话导入 讲讲你知道的抗日故事 二：看看爷爷讲的故事 三：收集七三一部队的遗址
