陕人教版思想品德八年级上册第六课《平等对待你我他》 第三课时：《人格尊严不容侵犯》教学设计 城关一中 谢静 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 课程标准要求：3.2知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 学习目标： 1、了解人格尊严的含义和包含的内容。 2、知道肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。 3、辨别侵犯人格尊严权的行为，能自觉尊重他人人格尊严。 4、在自己的尊严受到伤害时，懂得依法维护自己的合法权益，掌握维权方法。 【教学重点】 知道公民的人格尊严受法律保护，了解人格尊严的具体内容和法律保护 ，掌握维护人格尊严的方法和途径 【教学难点】 运用法律维护自己的人格尊严的途径。 【教学方法】 自主探究、小组交流、全班展示、查缺补漏、强调重点、能力提升 【教具准备】 多媒体课件什么是人格尊严？人格尊严包括哪些权利？ 【教学流程】 【创设情境，导入新课】 师：绿领巾事件。 生 ： 你 怎 么 看 待 学 校 给 差 生 佩 戴 绿 领 巾 的 行 为 。 （ 学 校 伤 害 学 生 自 尊 心 ， 侵 犯 学生 的 人 格 尊 严 等 ） 引 入 课 题 ： 人 格 尊 严 不 容 侵 犯 。 【 自 主 学 习 ， 探 索 发 现 】 课 本 P71-75. 1、 什 么 是 人 格 尊 严 ？ 人 格 尊 严 包 括 哪 些 权 利 ？ （ 人 格 尊 严 ，指 公 民 所 具 有 的 自 尊 心 以 及 应 当 得 到 社 会 和 他 人 最 起 码 的 尊 重 的 权利 。 人 格 尊 严 包 括 肖 像 权 、 名 誉 权 、 荣 誉 权 、 姓 名 权 、 隐 私 权 等 。 ） 2、 九 年 级 学 生 吴 天 是 个 网 络 爱 好 者 ， 因 违 纪 受 到 廖 老 师 的 严 厉 批 评 。 他 怀 恨 在心 ， 便 多 次 在 学 校 网 站 上 发 帖 子 ， 说 廖 老 师 随 意 体 罚 和 辱 骂 学 生 ， 还 乱 收 费， 吴天 父亲也向教育局打电话诋毁老 师 。 一时间学 校 师 生 议论纷纷， 对廖 老 师 的 声誉造成了极坏的 影响。 廖 老 师 忍无可忍， 将吴 天 父子 告上 法庭， 法庭认为 吴 天 父子侵 犯 了廖 老 师 的 人 格 尊 严 ， 责令吴 天 父子 公 开...
