1 美术三年级下册 一、学生情况分析： 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神
二、教学目标 1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望
2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别
3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受
4、综合·探索领域：采用造型游戏 的方式 ，结 合语文 、音 乐 等课 程 内容 ，进行美术创作、表演 和展 示 ，并 发表自己的创作意图
三、教材分析： 1、教学重 点 ：常 用绘 画基础知 识和工艺 设计制作基础知 识的理解与积累
2、教学难 点 ：辅 助 学生在 已有知 识上 建 立 链 接 并 拓 展 ，达到 理解与积 累
四 、教学措 施 ： 1、 认真 钻 研 教材，进一步领会 课 标精神，制定切 实 可 行的的教学计划
2、 好 课 前 的各项 准 备 活动
2 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果
第二课 恐龙世界 教学目标： 1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识
2、以学生兴趣为 导向，初步学习如何捏制各类造型
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望
4、能够以想象和仿制结合的方式完成一恐龙造型
教学重点：独立完成一只恐龙造型
教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例
¸ 教具准备:
