人民音乐出版社四年级下册音乐教案（全册） 第一课 跳起来 【教学内容】 《新疆舞曲第二号》 【教学目标】 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格
2、会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏
【教学过程】 一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些
二、作曲家简介
有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家——丁善德，根据流传的新疆民歌 创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》
三、初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素
（典型的新疆地区的节奏与音调、模拟手鼓的敲击声
） 四、再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型
1、欣赏引子部分： （1）教师用钢琴弹奏引子部分
（2）这段音乐模仿了新疆的哪件民族乐器
（手鼓） 五、欣赏第一部分（这一部分为两个乐段）：（1）欣赏第一乐段
这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱
六、欣赏第二乐段
第二乐段音乐在发展时，运用了很多对比的手法，你听到了其中的哪些方面 的对比
七、欣赏第二部分 1、欣赏第一乐段
节拍、速度、情绪和第一部分相 比有什 么 变 化
能 联 想到什 么
2、欣赏第二乐段
此 段音乐和第一乐段相 比在速度、节拍方面又 有什 么 变 化
描 绘 了什么 场 面
3、欣赏第三部分 这部分音乐重 复 了第几 部分的音乐
这部分音乐再次出现 ，让 你有何感受
八 、音 乐家相 册
了解作曲家、钢琴家、音乐教育 家一丁善德的主要 创作作品
1、欣赏原苏 联 指 挥 家迪 利 济 耶 夫 改 编 的管 弦 乐《新疆舞曲第二号》
2、谈 一谈 和钢琴曲对比，有何 不 同 的感受
《那 不 勒 斯 舞曲》 教学内容：欣赏《那 不 勒 斯 舞曲》 教学目标： 1、了解西 洋 铜 管 乐器------小 号、圆 号、长 号、大 号的形 状 、音色及 演 奏方式
2、通 过对《那 不 勒 斯 舞曲》的欣
