1 教 案 教师姓名：_ _ 彭玮_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 年 级：2006级 班 级：动画班_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 专 业: 动画 课程名称：人物结构与动态速写 2007 -----2008 学年第 二 学期 教务处印制 2 备课要求 一、 认真钻研本学科的教学大纲和教材。弄清本学科的教学任务、教材体系结构和国际国内最新研究进展，结合学生实际状况明确重难点，精心安排教学步骤，订好学期授课计划和每节课的课时计划。 二、 在个人认真备课、写好教案的基础上，提倡集体备课、互相启发、集思广益、精益求精。 三、 教案必须具备以下环节：1 .课题（包括章节序号）；2 .教学目的（要求）；3 .教学主要内容；4 .重点和难点分析；5 .教学方法；6 .教改措施；7 .课时安排；8 .教学手段；9 .授课程序；1 0 .板书设计；1 1 .作业处理；1 2 .教学小结。 四、 教案注意保存以备检查。 3 教 学 进 度 表 选用何种教材 《人体造型基础》沈兆荣 上海教育出版社 全学期总课时数 实际授课时数 实验课时数 实践环节 机动 备注 8 0 课时 课时30 1 6 课时 4 8 课时 2课时 周数 章、节序数 课 题（内 容） 课时 备注 8 第一章 第二章 人体基本结构的概括与人体比例 人体形体结构的分解与组合 2 0 9 第三章 第四章 人体局部解剖之——脊柱 人体局部解剖之—躯干的骨格与肌肉 2 0 1 0 第五章 第六章 人体局部解剖之—头部的形体 人体局部解剖之—上肢形体 2 0 1 1 第七章 第八章 人体局部解剖之—下肢形体 人体运动规律及动态特征 2 0 4 周数 章、节序数 课 题（内 容） 课时 备注 教研室意见： 教研室主任签名： 课时异动情况记载 5 华中师范大学汉口分校教案 人物结构与动态速写 前言 人体造型是美术基础教学中的一门主课。如何获得人体造型的能力，不是每个初学者一开始就认识清楚的。初学者易于在人体习作中拘泥于对象表面的细节和明暗，或是重视了解剖学的学习，却又偏重于名称和术语的背诵，而忽视了对人体结构和变化的形态记忆。这样，一旦进行创作，就无法把想像中的人物形象随心所欲地勾勒出来即使依赖照片或进行模特儿写生，也难于抓住要领。 当然，人体造型能力的培养有一个从现象到本质、由静到动、由实践到理论的反复过程。但学习与研究的重点应是人体结构的形态和变化。对于人体结构的了解首先需要树立...
