一年级上册美术教学计划 一、 教材分析 本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人美版美术教材
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）， “设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域
）， “欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域
）， “综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域
） 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们 的喜 爱
二 、学情分析 美术课的课堂 常 规 对学生来 说 是 一个新鲜 的内容，教师 需 要 在 教学中不 断 地 指导
一年级小朋友第 一次 接 触 正 规 化 的美术课，对一年级学生来 说 是 新奇 、有 趣、好 玩 的，而 且新生入 学前 所 受的教育各 不 相 同 ，心 理 因 素 也 不 一样 ，在 绘 画 上、工 艺 制作上一定有 着 学生自己 的创造思维 、想象 能力、技 法 的个性，但 这些会 造成学习的不 一致 性、习惯 不 统 一化 ，给 美术课的课堂 带 来 不 必 要 的麻 烦
部分同 学习惯 于 带 回 家 去 完 成少 数 同 学形象 表达能力还停 留 在 幼 儿 园 的水 平
绘 画 习惯 养成还 需 要 进一步 的培养
学习一段时 间 后 学生对于 美的事物有 兴 趣，有 初 步 感受美的能力 ，作画 时 才 会 有 初 步 观察 习惯
对于 想象 画 、命 题画 就 会能根据自己 的感受大 胆 的描 绘 了
三 、本学期教学的总 要 求 、总 目标 1 、知 识教育要 点
