人美版一年级美术下册教案（全册） 课题一：船（第1 课时） 一、教学目标： （一）技能：了解船的基本常识及用途，运用基本型组合的方法，以绘画、制作形式大胆表现想象中的船。 （二）能力目标：能观察出船的用途和特征，能用形状组合的方法进行表现，大胆表现出来。 （三）情意目标：通过学习活动，使学生感受到创作、想象的乐趣，感悟科技发展与艺术相结合的完美。 二、教学重点： 运用形状组合的方法，大胆表现想象中的船。 三、教学难点： 结合生活中的船及其用途，大胆进行想象并表现新颖而美观的船。 四、教学方法： 讲授法、示范法、评价教学。 五、教学准备： 绘画工具、彩纸、胶水等。 六、教学过程： （一）引入新课： 师：画出一片大海，在大海上画一个问号“？”你知道他要靠什么交通工具才能往国外运输物品吗？ 生：考虑回答“船” 引出课题并板书 师：古时候有一位航海家叫郑和，今天我就带小朋友穿越时空隧道去 看 看 郑和是 怎 么探 险 的。 （二）了解功 能掌 握 特征： 师：介 绍 认 识帆 船、客 船让 学生说 一说 知道那 些 船？ 生：回答 师：出示图 片让 小朋友欣 赏 汽 艇 、军 舰 、游 轮 、货 轮 等各 种 各 样 的船。 观看 书中图 片帮 助 郑和选 一艘 适 合寻 宝 的船，说 一说 为 什么？（小帆 船船身小不 能长 时间 在海上漂 流 、探 险 ，客 船体 积 大、人 多 ，危 险 性 大不 利 于 探 险 ，军舰 是 国家的象征，所 以只 能选 择 古帆 船符 合年 代 的要求 。）小结各 种 船不 同 的用途。 （三）感知结构 拼 摆 形状： 师：摆 一摆 板画梯 形、倒 梯 形、半 圆 形等形状让 小朋友挑 选 ，哪 个形状适 合做 船身 。 生：选 择 图 形 师：为 什么选 梯 形做 底 ？ 生：回答船底 小一点 上面 大一点 。 师：你想用图 形拼 摆 不 同 的船吗？ 生：想 （四 ）艺术实 践 体 验 感受： 师：采 用多 样 的方式作业 ，创作各 种 船，可 以用形状拼 贴 组合，也 可 以想象画，还 可 以采 用折 一折 、撕 一撕 的方式创作。 生 ： 采 用 不 同 方 式 创 作 。 （ 五 ） 创 设 情 境 欣 赏 评 价 ： 师 ： 画 出 海 浪 、 小 岛 、 码 头 、 鱼 群 、 海 藻 等 内 容 ， 营 造 大 海 ...
