小学美术课程标准教科书三年级上 教 案 仙家寨小学李群群 2011 年 9 月 （一）主要内容及教材重点、难点。 教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社 会的进步 与多 元化的美术发展方向 。 （二 ）教学目 标 ： 知识和能力： 通 过观 赏 和各 类 美术作 品 的形 与色 ，能用 简 单的话 语 大 胆 的表 达 自 己 的感受 ；启 发学生感受 并表 现 生活中的美好 事 物 ，从中体验生活的乐 趣；帮 助 学生认 识和使 用 常 用 色 和点、线 、面；了 解 基本美术语 言 的表 达 方式 和方法 ；培养学生表 达 自 己 感受 或 意愿 的能力，发展学生的空 间 知觉 能力、形 象 记 忆 能力、形 象 记 忆 能力和创 造 能力。 过程与方法 ： 引导学生以个人或 集 体合作 的方式 参与欣 赏 、绘 画 、绘 画 创 作 等 各 种 美术活动，尝 试各 种 工 具 、材料 和制 作 过程；以各 种 丰 富 多 彩 的活动方式 丰 富 学生的视 觉 、触 觉 和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式 要充分考虑开 放 性、立 体性，培养学生的创 新 精神与实践 能力，形 成 基本的美术素 养。 情感态 度 价值观 ： 在美术活动的过程中，通 过参与美术实践 活动获 得 身 心 愉 悦 和持 久兴趣；体验美术活动的乐 趣，获 得 对 美术学习的持 久兴趣；能够 表 达 自 己 的情感和思 想 ，美化环 境 与生活。在美术学习的过程中激 发创 造 精神，陶 ...
