1、会变的线条 教学内容与目标: （1）显性内容与目标：A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。B.能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。C.通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。 （2）隐性内容与目标：A.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。B.培养学生的创新精神和合作意识。 教学重点与难点: （1）重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 （2）难点:如何运用不同线条表现美感。 [教学时间] 1—2 课时 [手段准备] 相关图片的课件、有各种线条的范图。 [教学过程] 第 一 课 时 （一）、情景导入： 1、课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。 2、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。 3、揭示课题：会变的线条。 （二）、重点、难点的解决方法： 1、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘画方法。 2、线条练习。 (1)以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。 (2)展示交流，教师指导评价。 3、以一些图形让学生选择其中—种并用线条加以装饰。 4、用投影讲 解同一种图案 添 加不同线条产 生的不同效 果 。 5、 欣 赏 范 例 ， 了 解 用 线 条 可 以 表 现 一 幅 完 整 的 作 品 。 6、 分 组 练 习 ， 用 线 表 现 一 幅 作 品 。 7、 师 生 交 流 ， 明 确 用 线 排 列 方 法 。 8、 学 生 明 确 方 法 、 构 图 设 计 完 成 制 作 。 三 、 实 践 操 作 的 要 点 指 导 ： 1、 观 察 书 中 图 片 时 ， 要 引 导 学 生 观 察 景 物 中 线 条 的 排 列 规 律 ， 从 中 体 会 密 集 线 条 排 列 的 美感 。 2、 作 线 条 的 练 习 是 为 了 开 拓 学 生 的 思 维 空 间 ， 想 象 出 各 种 不 同 的 线 条 以 及 排 列 方 法 ， 为 以后 的 作 业 作 铺 垫 。 3、 以 小 组 形 式 讨 论 及 绘 画 ， 能 让 学 生 集 思 广 益 ， 开 拓 思 路 。 让 学 生 先 添 加 后 创 作 ， 由 易 到难 ， 解 决 了 难 点 。 4、 绘 画 过 程 中 ， 要 求 学 生 必 须 用 彩 水 笔 直 接 作 画 ， 培 养 学 生 肯 定 用 线 的 能 力 ， 同 时 要 鼓 励画 出 新颖独特的 线 条...
