小学美术第一册全册教材知识点分析 （一）主要内容及教材重点、难点。 教材包括十八个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出美术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验，如课题：泥巴真听话、剪剪撕撕画画贴贴；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重美术能力发展和审美情趣的培养过程，如课题：滚动乐园、花点心、美丽的天空、卡通明星总动员。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展，如课题：让大家认识我、五彩路、谁画的鱼最大教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与，如课题：看谁涂得 更好 看、让我的飞 机 上 蓝 天、大家一起画、巧 用 纸 餐 具 等 。 教学重点、重点： 在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视 适 合小学生的心理 和认识发展规律 ，激 发少 年儿 童 的活泼 、朝 气 和对 美术的向 往 与憧 憬 。 教学目 标 ： 知识与能力：1.通过游戏活动引 导 学生初 步 体验媒 材,并用 撕、剪、贴、画的方法 表 达 自 己 的想 法 。2. 熟 悉 创 作 工 具 ，认识常 用 颜 色 以及不 同风 格 线 条 的表 现 。引 导 学生体会 不 同笔 触 、不 同画材赋 予 画面 的不 同效 果 。3. 尝 试 用 纸 、剪子 、胶 水 等 工 具 和材料 自 由 大胆 的把 所 感所 想 表 现 出来 ，提 高 学生的合作 精神和创 新精神。4.培养初 步 的对 艺 术作 品 的感知能力、造 型 能力及口 头 发表 的能力。5.初 步 感受 自 然 界 中的形 象 与艺 术作 品 中的形 象 之 间 的关系 ，知道 大小是 在对 比 中产 生的。5. 尝 试 使 用 各 种 废 旧 材质 进 行 造 型 。6. 学习、欣 赏 及制 作 拉 花的方 法 ，能够 剪制 一种 以上 的拉 花并能设计出多 种 用 途 。7. 接触 多 种 艺 术表 现 形 式 ，感受 美术的多 样 性。2、学习观 察 艺 术作 品 的造 型 、色 彩、材质 、表 现 方 法 及主题思 想 ，并结合作 品 展开 联 想 ，发表 对 作 品 的看法 。 过程与方 法 ：1、通过师 生共 同创 设的有 趣味的感知活动，触 发学生去 发现 和思考物 体特 征 、形...
