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讲文明、懂礼貌教育幼儿园如何进行

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下载后可任意编辑讲文明、懂礼貌教育幼儿园如何进行讲文明、懂礼貌教育幼儿园如何进行 文明礼貌是人们的道德准则,是人与人相处的规矩。文明礼貌包括两方面的内容:一是行为;二是语言。在幼儿园里,我们也将文明礼貌作为孩子品德教育的一项重要内容来对孩子进行培育教育。但在实际工作中我们发现:大部分孩子不肯主动与人打招呼,他们不懂得怎么做才是讲文明懂礼貌的表现,在日常生活中还没有形成讲文明,懂礼貌的好习惯。因此讲文明懂礼貌的教育要从小抓起,而老师便要为孩子制造学习、使用文明礼貌用语的条件和环境,那么该如何对幼儿进行文明礼貌教育呢?我们可以进行以下几个方面的尝试。 一、创设良好的教育环境,让幼儿自觉法律规范文明礼貌行为 我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为儿童应该有良好的环境,他说“小孩子生来大都是好的,到了后来,或者好,或者变坏,这是环境的关系。环境好的,小孩子就容易变好,环境不好的,小孩子就容易变坏。”可见,环境对幼儿的影响是潜移默化的。尤其是幼儿好模仿,老师、家长、同伴、周围环境都是他们重要的学习资源。 1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育 为了给幼儿一个良好的教育环境,我们可以在教室内外环境布置上围绕 “文明礼仪” 的主题。墙壁上那“助人为乐的小花猫”、“活泼可爱而又热情好客的小白兔”等动物形象深深吸引着幼儿,感染着幼儿。尽量使乏味的礼貌用语具体化、情境化,将一些日常文明礼仪内容以图文并茂的形式展示出来,让幼儿更容易理解。这些生动的语言,形象的图画在幼儿的身边起到暗示的作用,提醒幼儿做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。同时我们还可以在教室门口开辟“讲文明、懂礼貌的好宝宝”的专栏,进行每月“礼仪宝宝”的评比,根据孩子们的行为表现,随时对幼儿每一点进步都以鼓舞和赞扬,进一步调动孩子的积极性和主动性,充分利用环境创设进行礼貌教育,使孩子们在生活中不知不觉地接受教育。 2、利用榜样示范制造良好的文明礼貌环境氛围,让幼儿感知文明礼貌教育 1下载后可任意编辑 幼儿的特点是爱模仿,尤其喜爱模仿他尊敬的人。他们常常观察老师和家人,并自觉不自觉地模仿他们的一言一行、一举一动。所以我们要时刻注意自己的言行举止,要求幼儿做到的,我们首先要做到,要用自己热情、礼貌、友好的态度去影响幼儿。同时要求家长要仪表干净端庄,谈吐举止文明礼貌,处处做孩子的榜样,尽量给孩子提供一个文明礼貌的生活环境。 3、利用生活学习经验...

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