学科示范课 说课稿 亿以上数的改写和省略教学设计 中卫市第九小学 官小华 教学目标 知识与技能： 1、通过学习，使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数，并能较熟练的进行改写。 2使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。 过程与方法：使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同 情感、态度和价值观： 1、培养学生良好的学习习惯，提高其应用数学的意识。 2、让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。 重点:掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法） 难点:四舍五入与改写的区别 教具题卡 教学过程 一、复习导入： 150000=（ ）万 70450≈（ ）万 204000=（ ）万 296780≈（ ）万 什么叫改写？怎样改写？ 什么叫四舍五入到万位？怎样四舍五入到万位？ 这节课我们来学：亿以上数的改写和省略（板书课题） 二、探究新知 （一）自主学习数的改写 1、出示：例3：把下面各数改写成“亿”作单位的数 • 200000000= 亿 1000000000= 亿 • 530500000000= 亿 改写方法—— • 把整亿数改写成用“亿”作单位的数时，先分级，找到亿位，省略亿位后面的 8个 0，再加上“亿”字。用“＝”写出得数。 注意：只去掉亿位后面的 8个“0”，不要有几个“0”去几个“0”。 学科示范课 说课稿 改写后，不要丢掉原题的单位名称。 2、练习：数学书20页 做一做：把下面各数改写成用“亿”作单位的数 • 46000000000= 亿 70500000000= 亿 • 120600000000= 亿 5800000000= 亿 3、小结：怎样把一个数改写成以亿作单位的数？什么样的数可以改写成以亿作单位的数？ （二）求近似数 1、 出示：例4 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈ 亿 9876540000 ≈ 亿 小组讨论：用什么方法求？怎样求？学生汇报并板书： 省略方法—— 省略亿位后面的尾数要用“四舍五入”法。先分级，看亿级的数是多少，再看尾数最高位（千万位）上的数是否满 5，满 5进 1，不满 5舍去，用“≈”写出得数，再写上“亿”字。 1、 练习：数学书21页 • 做一做：省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 • （1）923456000 ≈（ ）亿 950228500 ≈（ ）亿 • 428000000 ≈（ ） 亿 5260230000 ≈（ ） 亿 3、小结：怎样省略亿位后面的尾数，求近似数？根据省略尾数的最高位千万位上的数来决定四舍还是五入，...
