学科示范课 说课稿 亿以上数的改写和省略教学设计 中卫市第九小学 官小华 教学目标 知识与技能: 1、通过学习,使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数,并能较熟练的进行改写。 2使学生能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。 过程与方法:使学生经历掌握省略和改写方法的过程,理解改写与省略的相同与不同 情感、态度和价值观: 1、培养学生良好的学习习惯,提高其应用数学的意识。 2、让学生感到数学与生活的紧密联系,激发他们的学习乐趣。 重点:掌握改写的方法,掌握求近似数的方法。(四舍五入法) 难点:四舍五入与改写的区别 教具题卡 教学过程 一、复习导入: 150000=( )万 70450≈( )万 204000=( )万 296780≈( )万 什么叫改写?怎样改写? 什么叫四舍五入到万位?怎样四舍五入到万位? 这节课我们来学:亿以上数的改写和省略(板书课题) 二、探究新知 (一)自主学习数的改写 1、出示:例3:把下面各数改写成“亿”作单位的数 • 200000000= 亿 1000000000= 亿 • 530500000000= 亿 改写方法—— • 把整亿数改写成用“亿”作单位的数时,先分级,找到亿位,省略亿位后面的 8个 0,再加上“亿”字。用“=”写出得数。 注意:只去掉亿位后面的 8个“0”,不要有几个“0”去几个“0”。 学科示范课 说课稿 改写后,不要丢掉原题的单位名称。 2、练习:数学书20页 做一做:把下面各数改写成用“亿”作单位的数 • 46000000000= 亿 70500000000= 亿 • 120600000000= 亿 5800000000= 亿 3、小结:怎样把一个数改写成以亿作单位的数?什么样的数可以改写成以亿作单位的数? (二)求近似数 1、 出示:例4 省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。 1034500000≈ 亿 9876540000 ≈ 亿 小组讨论:用什么方法求?怎样求?学生汇报并板书: 省略方法—— 省略亿位后面的尾数要用“四舍五入”法。先分级,看亿级的数是多少,再看尾数最高位(千万位)上的数是否满 5,满 5进 1,不满 5舍去,用“≈”写出得数,再写上“亿”字。 1、 练习:数学书21页 • 做一做:省略下面各数亿位后面的尾数,写出它们的近似数。 • (1)923456000 ≈( )亿 950228500 ≈( )亿 • 428000000 ≈( ) 亿 5260230000 ≈( ) 亿 3、小结:怎样省略亿位后面的尾数,求近似数?根据省略尾数的最高位千万位上的数来决定四舍还是五入,...