1 课题序号 授课班级 授课时数 2 授课形式 授课章节 名 称 《仁爱一生》（节选） 使用教具 教学目的 1 、通过《仁爱一生》的阅读，全面认识特里萨修女的生平事迹； 2 、学习本文运用多种方法刻画人物； 3 、赏析平实朴素的语言，作者对特里萨修女的热忱助人的事迹，只是娓娓道来，将自己的情感蕴藏在冷静、客观的叙述中。 教学重点 学习本文运用多种方法刻画人物。 教学难点 赏析平实朴素的语言。 更新、补 充、删节 内 容 课外作业 完成单招零距离相关练习 教学后记 2 授课主要内容或板书设计 仁爱一生 结构提纲 第一部分（第1-7 段），叙述了特里萨在贫民窟建立贫民区学校。 第二部分（第8-9 段），叙述了特里萨收养弃婴、建立“儿童之家”的过程。 第三部分（第10-22 段），叙述了特里萨建立临终关怀院的情况。 3 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主要教学内容及步骤 一、导入 二、文学常识 三、字词积累 仁爱就在我们身边，也许是一句不经意的话，也许是一个鼓励的眼神，更或许是一个细微的动作。也许看起来很渺小，却显示仁爱之心常伴我们。“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧，谓之君子也。”古人向我们传授一份“仁爱”之德。爱就像一把圣火，她的神圣不在于她的温暖，而在于始终有人将圣火传递。圣经有云：太阳照耀，万物各得其所。而今将这圣火点燃，温暖亦将战胜一切。 1 、特里萨（1 9 1 0 —1 9 9 7 ），又称做特蕾莎、德里、特里莎、泰瑞莎修女，是世界著名的天主教慈善工作者，主要替印度加尔各答的穷人服务。于1 9 7 9 年得到诺贝尔和平奖。2 0 0 9 年1 0 月4 日，诺贝尔基金会评选特里萨修女为诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3 位获奖者（特里萨、马丁路德金、爱因斯坦）之一。 2、《仁爱一生》是特里萨修女的传记，两位编者以无限感佩之情叙写了特里萨修女崇高而美好的人生，本书主要有五大部分：理想篇、事业篇、花絮篇、回响篇和金石篇，本文节选了该书的第二部分——事业篇，并作了适当的浓缩与改编。 1、语音 褴褛（lánlǚ ） 嶙峋（ línxún ） 骷髅（ kūlóu ） 黏满 （nián ） 2、语义 褴褛：形 容衣 服破 烂 。亦作“蓝 缕 ”。 嶙峋：形 容山 峰 、岩 石、建 筑 物等 突 兀 耸 立 。也形 容人消 瘦 露 骨 。 骷髅：干 枯 无肉 的死 人的全 副 骨 骼 。 黏 满 ：同 “粘 满 ”。 不可 思...
