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从教育改革到课堂教学(专业课)

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从教育改革到课堂教学(专业课) 共 3 大题,总分 100 分,60 分及格 (请于 30 分钟内完成) 一、单选题(共 7 小题,每题 5 分) 1、天津市梅江中学是以( )为特色。 A、体育教育 B、广播影视教育 C、艺术教育 D、文体教育 2、课改是必须的,课堂是着力点,范式是( )。 A、支撑点 B、先锋 C、责任 D、生产力 3、世界性教育改革的原因( )。 A、国际竞争的加剧 B、知识经济的发展 C、全球化进程的深入、信息技术的挑战 D、以上的答案都是 4、幻灯片制作以( )为主,文字较少。 A、图片 B、图表 C、知识树 D、事例 5、( )应该成为一门学科教学研究和教学质量管理。 A、教研组 B、备课组 C、教导处 D、年级组 6、中小学课程标准结构的( )应该包括课程的性质与地位、课程基本理念、课程标准的设计思路。 A、前言 B、课程目标与内容 C、实施建议 D、附录 7、方法不是第一位的,第一位的是( )。 A、效果 B、目标 C、过程 D、重点 二、多选题(共 6 小题,每题 5 分) 1、演讲比赛必须要有“三情”:( )。 A、表情 B、感情 C、激情 D、痴情 2、人力资源的开发主要包括( )。 A、知识开发 B、技能开发 C、态度开发 D、行为开发 3、PCK 是( )。 A、课堂知识 B、科学知识 C、教学知识 D、学生知识 4、课堂教学是什么?( ) A、师生通过适当的双边活动实施教学任务的过程 B、教师运用多种方法促使学生心理发生变化的过程 C、在课堂小社会情境中推动学生社会化的过程 D、用最简单最适合的方法最大程度达成教学目标的过程 5、自由主义教育管理思潮的主要特点有( )。 A、贯穿着民主的观念,强调管理的作用是催化的健全生长,主张采用自觉性要求很高的自我管理模式 B、学校组织不是铁板一块的权力结构,而是在共同利益基础上联合起来的个体和团体的集合体, 应促使两者共同发展,而不是以牺牲一方的利益来谋求另一方发展 C、积极吸收外国先进的管理经验,结合本国实际进行大刀阔斧的改革,追求教育管理的科学化和现代化 D、教育平民化 6、属于说课模式的是( )。 A、说教材 B、说模式 C、说设计 D、说实验 三、判断题(共 7 小题,每题 5 分) 1、课程教学管理是指教师通过协调课堂内外的各种教学因素而有效地实现预定教学目标的过程。 对 错 2、标改化的要求体现了政府对教育的投入更多的是在硬件方面。 对 错 3、研究要...

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