1/7教学资料范本幼儿园集体教学活动的组织策略编辑：时间：幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节.是老师每天必须要精心设计准备的活动.是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力的重要渠道。集体教学是集教师、幼儿的活动于一体的活动.其中2/7包含教师的“教”.更重要的是幼儿的“学”。然而现在幼儿园集体教学中普遍存在着无效和低效的问题。在集体活动组织时.经常我们老师说的眉飞色舞.但我的孩子呆板.木讷、没人回应.要么就是疯的不成样子.那么怎样使集体教育活动变得有效？一、选择好的内容是前提一个好的活动内容.首先应该考虑它的科学性.给幼儿的信息是否正确.是否科学：其次要考虑它是否具有教育意义.能让幼儿懂得什么道理.培养幼儿什么品质；第三.要考虑幼儿的年龄特点和原有基础.即所选内容是否能被幼儿接受.跟幼儿的年龄特点有多大差异：第四.要考虑幼儿的兴趣需要.关注选用的内容能不能吸引幼儿.让幼儿有兴趣地学。内容的选择只有考虑了本身的科学性、教育性、幼儿的年龄特点以及兴趣点.才会激发幼儿的求知欲望.才会集中幼儿的注意力。因此.选择好的内容是确一个集体教学活动有效性的前提。二、制定适宜的教学目标是关键活动目标是集体教学活动的向导•是对于幼儿在一定教学活动中学习任务和发展结果的预期性规定.具有明确的目标.是集体教学活动不同于其他教育活动形式的标志.它直接制约着教育活动的质量。三维目标的理解（目标的排序、要有所取舍）关于三维目标认知：知识的掌握、理解及认知能力的形成和发展技能：操作技能、动作技能和行动方面。比如说艺术方面.很多表现也是属于技能这一维的情感：兴趣、态度、习惯、价值观等这三维大家一定要注意目标的排序.不能随便排.我们看三维目标3/7的排序要有所取舍。不能死套三维目标.有的老师说必须要有认知的、情感的、技能的.在主题活动中目标要兼顾这三维目标.但是在一个单一的集体教学活动中.绝对不能只追求兼顾三维.一般情况下能够兼顾两维就不错了.比如大家想想小班 15 分钟的集体活动.可能有时候能够实现一维就已经很不错了.所以千万不要把数量都定在三条.这是不适宜的.一定要关注把目标数量的定位和孩子经验的集合点。•目标定位准确.符合幼儿发展需要要制定科学合理、符合幼儿发展需要的目标.首先我们要考虑制定的目标是否符合幼儿的年龄特点。也就是说我们要考虑目标的年龄适宜性。大家看一个大班活动大班“各种各样的袋子”活动目标1、让儿童了解袋子的作用2、能...
