下载后可任意编辑试析小学综合实践活动课程资源开发与利用价值试析小学综合实践活动课程资源开发与利用价值 摘 要：综合性实践活动这门课程，对于现在小学阶段的学生来说并不陌生，大多数小学学校早就已经独立开设了这门实践活动性较强的课程，这其实也是我国开始注重实践多于理论的表现。显而易见，小学综合实践活动这门课程是一门格外注重实践、开放性强的课。通过对于现实中这门课程开展的课程资源进行讨论，并对蕴藏其中的可利用价值进行深化思考，给人们呈现出一个全面真实充满活力的小学综合实践课程开展报告。 关键词：小学；综合实践活动；课程资源；开发利用；讨论 综合实践活动这门课是近些年来教育事业改革、现代教育蓬勃进展的产物 ，综合实践活动这门课程打破了传统教育观念中理论多于实践，一味地死读书的模式，更多的是强调人在社会、自然中积极发挥自我的求真思考探究的精神，强调教育个体的价值和人在教育、学习当中的主要支配权和主导地位，强调团队意识和个人能力的高度结合，更多的是要让学生参加到教学实践中的各个活动流程中，而不是像以前那样单纯地只是听取老师的教诲，综合实践活动课程的开展鼓舞学生自己积极主动学习，鼓舞学生参加到社会实践生活中去。而之所以要在小学就开展综合实践活动的课程，主要还是为了从小培育孩子们独立思考、敢于求真、勇于创新的思维能力，有利于从小培育多方面人才。 一、综合实践活动的课程资源利用 1.充分利用学校现有的网络资源和设备场地 对于小学生来说，学校是他们学习娱乐的主要场所，占据一天中大部分时间，现如今国家对于小学教育的重视程度越来越高，尤其是教育部门投入大量资金来完善小学教育教学所需要的教学用具、教学实验室等设备和场所，尤其现在互联网的高速进展，网络教育模式逐步投入到课堂中。对于小学生来说，能够拥有这么多先进的设备和教育资源何其幸运，那么对于小学综合实践课程的开展，这些都是现成的资源，是完全可以好好加以利用的，而且这些资源大多对老师是开放的，小学老师要想开展综合实践活动就可以好好利用这些现有1下载后可任意编辑的校园资源。 2.积极开发校外资源 综合实践活动课程的开展除了要拥有现有的校园资源之外，最好能够带领孩子享受课外资源参加一些课外活动，让孩子们走出课堂，与自然、与社会亲热接触。校内资源虽然便利但是毕竟是有限的，时代在进展进步，一切事物都在不停变化。校外資源是无穷的，学校老师在进行综合实践课程...
