下载后可任意编辑语文教案九篇语文教案九篇 作为一位无私奉献的人民老师，总不可避开地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的语文教案 9 篇，希望能够帮助到大家。 语文教案篇 1 一、教学目标 （一）知识目标 1．阅读两首诗，了解诗的表达方法。 2．了解诗歌中借助的意象实际是主客体的结合。 （二）能力目标 1．能够借助注释初步读懂诗歌，产能展开丰富的联想和想象。 第 1 页 共 60 页下载后可任意编辑 2．品味诗歌的语言，体会诗中的言外之意。 （三）情感目标 1．生命无高低贵*之分，认定目标，不懈追求，就是一个有意义、有价值的人生。 2．体会诗歌凝炼的语言美，丰富的内涵美。 二、学法引导 因为这首诗是外国诗，对于作者可课外阅读资料作充分了解，但诗歌短小，结合自读提示与课后练习反复朗读诗歌，自读自解，以解助读，读中加深对诗歌内涵的理解。 三、重点难点疑点及解决办法 1．学习重点在于品味两首诗的语言，体会诗歌的言外之意。这一点可在学生充分自读的基础上，老师作必要的点拨。 2．理解诗歌中所揭示的人生理想和人生启示是本文的教学难点，可指导学生展开想像与联想进入诗歌的艺术境界。 第 2 页 共 60 页下载后可任意编辑 四、课时安排 1 课时 五、教具学具准备 录音机、背景音乐带。 六、师生互动活动设计 1．学生自读文章，品味语言，展开联想与相象，体会诗句的含义。 2．老师设计启发性问题，完成学习的“重点”和“难点”。 七、教学步骤 （一）明确目标 诗中诗人抓住帆这个平常的事物，抒写心中的情志，揭示了人生中的问题，本节课就在诵读中品味诗中的言外之意。 （二）整体感知 第 3 页 共 60 页下载后可任意编辑 《帆》这首诗中诗人在凶狠的巨浪、呼啸的大海的背景上，塑造了一个飘浮大海，不甘于平静生活却祈求风暴的孤帆的形象，来表现诗人的人生理想。 （三）教学过程 l．释题，导入课文，简介作者。 2．配乐范读这首诗，体会诗歌朗读的节奏和韵律，感受作品中蕴含的感情。 3．学生自读诗歌，读出节奏和感情。 能够在音乐背景下有感情地朗读诗歌。 4．学生细读课文，老师指导进行讨论分析，完成“学习重点”，突破“学习难点”。 （1）体会《帆》这首诗，在表达方法上有什么独特之处？ （2）《帆》中塑造的“帆”的形象有什么深刻的内涵，结第 4 页 共 60 页下载后可任意编辑合...
