下载后可任意编辑谈小学生学习习惯的培育策略谈小学生学习习惯的培育策略 姚贻高 摘 要：小学作为孩子成长的重要阶段，是打好学习基础的关键时期
现如今，许多家长为了孩子不输在起跑线上，从孩子幼儿园时期便开始学习各项技能，尤其到小学时期，就开始给孩子补各门学科，就为了学生能够在学习上遥遥领先其他人
实际上，家长急切给孩子补课的行为也体现出希望孩子能够培育好的学习习惯，然而，在小学时期给孩子培育好的学习习惯，不能总是强制性补课，这对于大部分学生而言，只会增加他们的学习压力，时而其反厌倦学习
因此，在小学培育学生好的学习习惯，应当以科学的方式一点一滴渗透学生的日常生活中，不仅让他们在校园中培育好的学习习惯，而且能够在生活中坚持好的学习习惯
让多样性、趣味性、科学性的高效学习习惯从小学生开始培育，使学生在课堂上保持积极的学习态度，从被动学习转变为主动学习、热爱学习，点亮他们的生命在学习中欢乐成长
关键词：小学阶段;学习习惯;培育策略 小学是孩子学习的重要阶段，而一个学生学习习惯的好坏往往在小学时期培育，对于他们未来对学习的态度和方式有着不可替代性作用
有的小孩，从小学上课就没有好的学习习惯，上课时常爱讲话、搞小动作、不肯仔细听讲，这样的学习习惯若定型对今后的学习难免会愈加困难
而有的小孩，上课时不动如松，乖乖听讲，积极回答老师问题，仔细写好每一份作业，这良好学习习惯的养成则有利于学生今后学习其他知识也会愈加仔细
作为老师，身上的任务不只是传授知识，更重要的是教导学生树立独立人格和形成良好价值观
二小学作为学习的启蒙阶段，老师更应培育学生良好的学习习惯，使学生在校园中仔细学习，珍惜每一刻学习的时间;在课后仔细复习、预习，为学习而刻苦努力
培育学生良好学习习惯的策略，在于老师以学生为中心，不断思考和践行为学生养成良好習惯的策略，上课教导学生仔细听讲、让学生多阅读、多思考
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