下载后可任意编辑谈幼儿园德育工作的开展策略谈幼儿园德育工作的开展策略 摘 要：幼儿期是人生最重要的时期，这个时期是进展智能、学习语言最快、道德习惯养成的最佳时期，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。所以人的道德培育，要从小开始，要“小”字、“早”字当头。培育幼儿良好道德行为习惯的重要性，是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。 关键词：幼儿园；道德教育；道德教学 幼儿期是人格形成，这一时期个性塑造的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成，进展、巩固良好个性奠定基础，这一时期对幼儿以教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心态，是幼儿形成正确的思想情感和良好品德修养的关键.当今社会现状大多数是独生子女，家庭物质优越，成人的溺爱娇惯纵容，使得幼儿产生‘以我为中心’的恶习，养成任性执拗粗暴的个性，不爱惜东西。不善于与人合作，自私，缺乏克服困难的勇气和信心。 因此，德育教育显得更为重要。作为启蒙老师应从小处着手，细心观察幼儿在日常生活中的一举一动，抓住每一个教育机会，实行最适合幼儿特点的方法，有针对性的对幼儿进行德育培育。下面谈谈我的几点做法： 一、充分利用幼儿园资源，丰富德育内容 我们幼儿园的日常生活是极其平常而琐碎的，但在其中却存在着巨大的教育意义。对我们幼儿良好习惯的培育，是不能忽视的，因为这会影响孩子们的一生，是我们现实社会最紧迫的任务。为此，我们必须将幼儿良好生活习惯和行为习惯潜移默化地渗透到到幼儿的日常教学和活动中。 对幼儿进行良好习惯培育的重要途径是多方面的，我们首先利用我园的现有资源，以灵活多样的教育手段，在日常生活中对幼儿进行德育。例如，三餐开饭之前，我们老师除了为幼儿进行“安全 5 分钟教育”，每天让不同的幼儿进行力所能及的工作，让幼儿自己投擦桌布，把小朋友的吃饭桌子擦得干洁净净，并为幼儿自己分发筷子和吃饭的小勺，饭后让孩子们自己收拾碗筷，清扫1下载后可任意编辑活动室的地面，再让幼儿品尝烧得美味可口的饭菜的同时，有意识地正确引导幼儿了解大人（家长和老师）是怎样为他们服务的、是怎样为他们付出的；幼儿们在亲身体验劳动后欢乐的同时，吃起饭来也更加香甜，同时也督促幼儿自己保持好室内外的卫生，减少了老师的工作量。通过这样的动手操作，让孩子珍惜劳动成果的同时，增进了小朋友之间相互合作、相互帮助、团结友爱的合作精神。 二、开辟愉悦的德育天地...
