下载后可任意编辑跨学科视域下文化讨论新范式初探跨学科视域下文化讨论新范式初探 摘 要：“文化讨论”自 20 世纪 80 年代末引入国内以来，受到学术界的广泛关注
不同学科从各自讨论视域对其进行多维阐释，取得了一定的讨论成果
随着文化讨论由小变大，由弱变强，如何突破讨论的固有藩篱，打破学科之间的学术壁垒，并在交叉学科视野下构建新型的文化讨论范式，逐渐成为学界的关注点
这种新范式的构建需要从四个方面着手：第一，加强与国际“文化讨论”学术界的沟通与沟通
第二，要从不同的学科基点出发，分别形成一定的学术讨论圈，这些学术圈之间要更多地从“文化讨论”本体出发，进行深层次的沟通和沟通，辩证地吸纳各个学科视域下的“文化讨论”成果
第三，高等院校应该在“文化讨论”相关课程的开设，以及交叉学科学术方法的提倡与运用中，起到一种引导促进、示范和带头的作用
第四，“文化讨论”应时刻保持对主流文化价值观的引领
关键词：文化讨论；传播学；文学；新范式 中图分类号：G05 文献标识码：A 文章编号：1003-0751（20XX）12-0160-06 萌生于西方当代文化讨论视域中的“文化讨论”自 20 世纪 80 年代末 90 年代初引入国内以来，呈现出蓬勃的生命力，“文化讨论”逐渐被文学、传播学、社会学等学科所借鉴和运用，不同学科从各自讨论视域对其进行多维阐释
以文学和传播学为例，在文学学科的视域中，主要将文化讨论视为一种西方文学理论的讨论视角来推介；而传播学领域中的文化讨论，主要将视野聚焦于对大众文化的讨论，重点考察传播媒介的信息由发布到反馈的全过程
由此可知，“文化讨论”在引入中国之后，经过不同学科的进展与阐释，逐渐形成不同的学术范式和讨论路径
从不同学科视野中的文化讨论着手，不仅可以厘清各学科中文化讨论的侧重点，而且可以为我们制造性地吸收各学科领域的文化讨论模式，提供某种借鉴与参考
一、文学视野
