下载后可任意编辑高三生物老师新学期教学计划 4 篇 高三生物老师新学期教学计划 4 篇高三生物老师新学期教学计划（一）一、指导思想紧密联系高中生生物教学实际，以科学进展观为指导，深化课堂教学讨论，优化课堂教学结构，提高学生的学业水平，进一步提升学生学习的质量与水平。落实以人为本，深钻教材，构建适应新课程教学的理念，有效提高课堂教学效率，注重学科特点，加强实验教学，培育学生的创新意识、良好的合作精神、行为习惯和心理素养，为全面提升我校高中生物教学质量而不懈努力。 二、基本思路 1.总体目标：落实《高中生物课程标准》要求，落实高中生物开课情况，转变教学思想和教学行为，提升教学效率和质量； 落实跟进式教学指导，提高老师教学水平，努力提高老师的讨论、指导、管理、服务水平。 2.分段目标：高三阶段，完善和落实高考一、二轮复习策略，全面提高学生素养，提高学生的应考能力。抓好常规教学，探究和创新课堂教学，构建和谐课堂，完善差异教学措施，提高课堂效益。 三、工作重点 1.开展以有效教学为核心的讨论、指导与服务工作，加强学科课程建设、考试命题、学科评估的讨论，立足课堂进行有效教学的讨论。 2.广开渠道，学生的快速成长提供舞台。如：仔细组织各种与教学有关的活动，坚持公正、公平、科学原则，做好工作； 组织与应届生的沟通活动，进一步拓宽教育沟通与合作渠道； 依托网络平台，开展网上学习、沟通，实现资源共享等。 3.本学年着重高三试题讲评讨论，加强第一、二轮复习指导，在高效课堂上下功夫，最大限度提高一轮复习课堂效率，提高教学质量。 4.加强与其他高三生物老师之间的联系，继续做好与同行、同业人员的共同教研活动，充分利用各自的优势，共享资源。 5.加强生物课程标准和考试说明的学习与讨论，搜集高考信息，以求真正摸清 20xx 年高考新动向，找准复习的目标和方向，避开多走弯路。 1下载后可任意编辑 四、讨论高考改革走势，准确把握备考方向 1.及时准确掌握高考信息。积极参加备考研讨会、考察及网络视频学习，及时多方位了解搜集高考信息，调准复习思路。 2.吃透抓准《考试说明》精神。带领学生仔细阅读讨论《考试说明》及官方或专家的解读，把握基本要求，明确“考试内涵”、“命题指导思想”和“考试目标”，指导学生依据要求组织复习。 3.仔细讨论近三年高考试题。组织学生讨论、探讨近三年高考命题趋向，从形式上明确试题主题题组的整合性、导向性，从...
