高三数学教学总结4篇-1

下载后可任意编辑高三数学教学总结 4 篇高三数学教学总结 4 篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的高三数学教学总结 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高三数学教学总结篇 1 这学期我担任的是高三（1）、（2）班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时间过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结： 1、备课： 根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，在教研员王老师、张笃华主任、王生组长、付国鹏老师的指导和帮助下进行集体备课，认真听，认真记，领悟精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚的复习印象随时能复习、浏览； 2、上课： 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导： 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。 4、作业： 由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地选择，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和制1下载后可任意编辑造性的作业。 5、爱就是了解。 平常要多关怀学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依赖感。 6、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 7、教研活动： 积极参加学校、广州市、海珠区的每次教研活动，参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任务。 同时担任高三数学备长，我们组坚持每周集体备课。有时探讨...