下载后可任意编辑高校英语教学中模糊语言学的语用意义探讨高校英语教学中模糊语言学的语用意义探讨 摘要：精确语言在英语教学中有着重要意义，然而，老师同样应提高对模糊语言的重视，认识其所具有的重要价值。本文主要讨论模糊语言学基本内容，并分析了模糊语言产生的原因，文章最后阐述了模糊语言学在高校英语教学中的语用价值，希望为高校英语教学质量提升提供一定的参考与借鉴。 关键词：高校 英语教学 模糊语言学 语用 精确语言在英语沟通中发挥着巨大的作用，然而模糊语言的作用同样不可忽视、模糊语言大量的存在于英语沟通沟通中，与精确语言相比模糊语言具有不确定性，但是其价值与作用不容小觑。为此，在高校的英语教学中，老师应充分的认识到模糊语言学的重要价值，深化学生对于模糊语言学的认识与理解。 一、模糊语言学基本内容 现阶段，高校英语教学中存在诸多方面的问题，但是在英语教学中融入模糊语言学，不仅可以丰富英语教学的内容与方式，而且为英语教学质量提供重要保障。模糊语言学是一门概述语言实际应用中存在模糊现象的学科。据模糊语言学学者指出，在语言沟通与交际中，不可避开的会存在部分不精确的术语，但是同样可以准确的表达出说话者的意愿，模糊术语多数情况是非常必要的。然而，不确定性是模糊语言学的主要特点，因此时间、人物与地点会对结果产生巨大影响。因此，合理的在高校英语教学中应用模糊语言，可以显著的提高沟通效率，提升学生的英语学习效率。 二、模糊语言产生的主要原因分析 （一）语言本身缺漏的存在 由于语言内容与语言体系中存在一定的遗漏，由此便产生了模糊语言。换言之，语言符号与类型是有限的，但是客观环境是无限的，而前者难以正确的映射后者。客观世界之中蕴藏着丰富的信息，这些信息被接受后，人们不能够准确的以语言形式表述无限的信息，也就说明语言自身存在一定的遗漏。通常1下载后可任意编辑人们会选择应用概括方式，在表现这些无限客观世界的信息时采纳有限的语言符号，由此模糊语言就产生了。 （二）语言的差异性影响 语言除了具有遗漏性，另一显著特点就是差异性强。换言之，各个语用者属于语言交际的主体，但是受到语用者自身的差异性影响，也就使得语用者对于语言存在差异的认识。对于同一语言，语用者不同所产生的理解也不同，由此产生了模糊语言。 （三）客观环境的模糊性 通常语用者在客观世界里应用语言，然而，客观世界并不具备绝对准确性 ，而语言是展现客...
