IC专业课程设计

下载后可任意编辑IC 专业课程设计下载后可任意编辑38 译码器的设计与仿真班 级：08 级电子一班学 号：F0855114姓 名：刘冰指导老师：张明设计时间：6 月 26 日—6 月 30 日目 录1、课程设计的目的..............................................................................32、课程设计的方案............................................................................43、设计的结果与分析........................................................................64、心得体会........................................................................................115、参考文献........................................................................................12下载后可任意编辑下载后可任意编辑38 译码器的设计与仿真1．课程设计的目的1.1 目的 随着科学技术日益迅速的进展，数字系统已经深化到生活的各个方面。它具有技术效果好，经济效益高，技术先进，造价较低，可靠性高，维修方便等许多优点。使我们更加数，熟练掌握数字系统的设计。对所学专业知识有能力更好应用在实践方面。《EDA 技术及应用》是学习理论课程之后的实践教学环节。目的是通过解决比较简单的实际问题巩固和加深在《EDA 技术及应用》课程中所学的理论知识和实验技能。训练我们综合运用学过的电子技术基础知识，在老师指导下完成查找资料，选择、论证方案，设计电路，安装调试，分析结果，撰写报告等工作。使我们初步掌握模拟电子电路设计的一般方法步骤，通过理论联系实际提高和培育我们分析、解决实际问题的能力和创新能力，为后续课程的学习、毕业设计和毕业后的工作打下一定的基础。1.2 内容 设计 38 译码器,并在 maxplus 软件平台上进行编译和仿真。如图所示： 图 1A:三位输入端；EN:输入使能端；Y:八位输出端。2．设计方案论证2.1 方案选择 译码器是一种具有“翻译”功能的逻辑电路，这种电路能将输入二进制代码的各种状态，根据其原意翻译成对应的输出信号。有一些译码器设有一个和多个使能控制输入端，又成为片选端，用来控制允许译码或禁止译码。 38 译码器原理图，如图所示：下载后可任意编辑 图 22.2 软件选择Max+plusII(或写成 Maxplus2,或 MP2) 是 Altera 公司推出的的第三代 PLD 开发系统(Altera 第四代 PLD 开发系统被称为：QuartusII，主要用于设计新器件和大规模 CPLD/FPGA)...