关于合肥学院大学生体育课改革创新的调查报告

关于合肥学院大学生体育课改革创新的调查报告-1-关于合肥学院大学生体育课改革创新的调查报告学校： 合肥学院小组： 刘园园、王苗苗、石晓映、冯炫峰指导老师： 田 飞关于合肥学院大学生体育课改革创新的调查报告-2-目 录一、导言.....................................................................................-3-二、调查方法.............................................................................-3-三、调查内容分析.....................................................................-4-四、调查内容总结...................................................................-15-五、参考文献...........................................................................-15-关于合肥学院大学生体育课改革创新的调查报告-3-关于合肥学院大学生体育课改革创新的调查报告一、导言在当前新课改的教育教学背景下，素质教学是时代发展的需要。而体育教学也是学校素质教育的重要组成部分。随着近年多地高校出现学生体能测试中猝死的事件，大学生身体素质的现状引起了社会上的关注，高校体育课不仅不能满足学生的兴趣爱好，同时连大学生最基本的体能达标也未能完成，由此也不得不引起了我们对高校体育课运动的重视。随后大学生体育课改革也逐渐成为人们关注的热点，并在全国各大高校掀起热潮。为了探究合肥学院体育课改革创新的现状，促进合肥学院体育课程的良性发展，增强学生体质及综合素质，本研究小组特此进行了合肥学院体育课改革创新的调查研究。通过本次研究，作者将呈现出合肥学院在体育课改革中目前所取得的成效和成果，并从调查中发现体育课改革后的问题和不足，由此探索出一条适合体育课体制改革后的道路，从而更好的为学生服务。二、调查方法本次调查主要采用的是问卷调查的方法，由调研小组成员分别在合肥学院校园内发放问卷，对校园内大一至大四的学生采取抽样调查的方式，被调查的对象都有过上体育课的经历，并且对体育课都有着自己的看法和感受。调查问卷的内容有客观题和主观题，以方便被调查者能够准确清晰的表达出自己所要传达的信息。其中一些主要变量的设置，都出于被调查者自身实际情况的考虑。调查资料的收集工作采用的是自填问卷的方式进行的。在调查中，共发放问卷 121份，收回的实际有效问卷 116份，有效率为 95.9%。从实际收回的问卷来看，同学们填写的都十分认真，所以问卷资料的质...