关于家长学校的建设、发展与课程的实践与思考 “家庭是人生的第一所学校，家长是人生的第一任老师”
教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合
缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合”
苏联著名教育家马卡连柯认为，现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史
家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是终身教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是对青少年进行素质教育的重要环节
家庭教育应有目的、有计划地进行，并与学校教育、社会教育紧密结合，为国家培养全面发展的社会主义事业的现代人才
家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式
开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校，实现家校教育合力
办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分重要的意义
如何办好家长学校，办出成效，需要我们不断去探索、实践、改革
多年来，我们在办好“家长学校”的实践中，注意在“三重视”和改进家长学校运作模式上下功夫，取得了较好的成效
（一） 三重视 一、重视“辅导老师”整体素质的提高
经过多年的努力，我校“家长学校”中的辅导老师已改变了完全由本校教师包办的现象，组成了由社区、家长、退休人员、教师共同协作的辅导教师队伍，由学校家长委员会统一管理、指导
辅导老师的素质直接影响家长学校的办学质量，所以重视“辅导老师”整体素质的提高是办好家长学校的关键
二要教学相长，在沟通与相互学习中不断提高教师的自身素质，使家长学校不仅办在校园内、家庭里，而且办到家长的心坎上
我们常讲“理解万岁”，“理解”的前提之一就是要互相多
