电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

关于小学学生生自主管理调查报告

关于小学学生生自主管理调查报告_第1页
1/7
关于小学学生生自主管理调查报告_第2页
2/7
关于小学学生生自主管理调查报告_第3页
3/7
关于土型小学学生生自主管理调查报告 姓名:梁璐璐 学号:1134001257364 年级专业:2011 秋汉语言文学(本) 土型小学学生自主管理调查报告(方案) 2011 秋汉语言文学 梁璐璐 一、调查目的、意义: 为了了解我校学生针对自主管理班级情况的认识现状,促进农村小学班主任能针对农村小学生的身心特点培养学生自主管理能力,使每一位学生的个性得到和谐发展。通过自主管理能力的培养,学生的个性在班集体中得到比较和体现,得到形成和发展。启发学生的主人翁意识,提高学生自我管理、自我教育、自我发展的能力,养成自觉遵守社会公德和应有的行为规范的观念和习惯。促进农村小学班主任能针对农村小学生的身心特点培养学生的自主管理能力,能让每一位学生有机会发挥自身的潜能,品尝成功的喜悦,激发学生的创新思维,有利于创造能力的培养。形成开放型的班级管理,有利于为社会培养多方面多层次的人才。促进农村小学班主任教育素质和班主任班级管理艺术手段的提高。促进学校校风、校纪的根本好转。 二、调查对象: 土型小学随机抽取 123名学生。 三、调查方法: 问卷调查法。 四、调查时间: 2013年5月5日——2013年5月25日 五、调查步骤: 1、确定调查对象。我校抽取 123名学生。 2、设计调查问卷。 3、调查问卷的发放和回收:2013年5月,我们向有关学生发放了调查问卷表,并说明了填写要求。历时一周,我们共发出问卷123份,回收有效问卷123份。 土型小学学生自主管理调查报告 2011 秋汉语言文学 梁璐璐 一、调查概述 为了了解我校学生针对自主管理班级情况的认识现状,促进农村小学班主任能针对农村小学生的身心特点培养学生自主管理能力,使每一位学生的个性得到和谐发展。通过自主管理能力的培养,学生的个性在班集体中得到比较和体现,得到形成和发展。启发学生的主人翁意识,提高学生自我管理、自我教育、自我发展的能力,养成自觉遵守社会公德和应有的行为规范的观念和习惯。促进农村小学班主任能针对农村小学生的身心特点培养学生的自主管理能力,能让每一位学生有机会发挥自身的潜能,品尝成功的喜悦,激发学生的创新思维,有利于创造能力的培养。形成开放型的班级管理,有利于为社会培养多方面多层次的人才。促进农村小学班主任教育素质和班主任班级管理艺术手段的提高。促进学校校风、校纪的根本好转。特在我校开展本次调查,2013年 5 月 5 日确定调查对象,随机抽取土型小学123名学生。2 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

关于小学学生生自主管理调查报告

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部