关于考试评价制度的改革VIP专享

1 关于考试评价制度的改革 考 试 是 检 测 教 学 效 果 的 手 段 之 一 ， 科 学 合 理 的 考 试 能 对 教 学 起 到 反馈 、 调 节 、 评 价 、 促 进 的 作 用 。 为 充 分 发 挥 考 试 的 功 能 ， 使 考 试 这 种 手段 真 正 为 提 高 素 质 教 育 的 质 量 服 务 ， 我 们 认 为 必 须 对 现 行 考 试 与 评 价 制度 进 行 改 革 ， 着 重 抓 好 以 下 工 作 。 一 、 转 变 考 试 的 观 念 考 试 改 革 的 关 键 在 于 转 变 教 育 与 评 价 的 观 念 。我 们 探 索 新 型的 考 试 模 式 的 指 导 思 想 是 ： 坚 持 考 试 目 标 与 教 学 大 纲 的 和 谐 统 一 ； 坚 持考 试 形 式 的 多 样 性 ， 实 现 口 试 、 笔 试 、 实 际 操 作 等 多 种 形 式 并 存 ； 坚 持考 试 评 价 指 标 与 素 质 教 育 的 统 一 ， 以 考 试 改 革 推 动 素 质 教 育 的 发 展 ， 以素 质 教 育 促 进 教 育 评 价 的 改 革 。 二 、 改 革 考 试 的 内 容 过 去 的 考 试 ， 常 以 期 末 一 张 试 卷 给 学 生 下 结论， 语文科 基本分 为 基础知识、 阅读和 作 文三大 块进 行 。 数学 科 基本分 为 计算、 概念 、应用 题三大 块进 行 。 这 种 僵化的 考 试 模 式 难以 有效 地考 查学 生 的 各种 能力， 反 而助长了教 师教 死书、 学 生 死读书的 陋习。 为 了全面考 查学 生 的知识和 能 力， 务 必 改 革 传统 考 试 的 内 容 结构， 摒弃以 单一 的 一 张 试 卷 给学 生 作 终结性 评 价 的 做法， 做到 ： ①全面评 价 学 生 的 学 习过 程和 结果 ，使 学 生 体会学 习成功 的 喜悦， 发 现 自己的 闪光点和 特长； ②调 整考 试 结构， 从基础知识和 基本能 力两个维度 进 行 测 试 ， 着 重 于 基本能 力的 评 价 ； 2 ③采取分项考试，把过去的一张试卷改为多项考查。语文科可分为听、说、读、写四大部分八个小项。数学科可分为计算、概念、应用题、几何形体四大部分八个小项。分项考试能够全面测试学生的基础知识掌握程...