海伦市第四中学2016-2017学年度第二学期 关于进城务工随迁子女教育工作总结 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，努力实现习总书记所讲的“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。” 按照海伦市关爱进城务工农民子女和农村留守人群工作领导小组的具体工作部署，全力营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，不断加大农民工子女和农村留守儿童的关爱力度，深入开展以扶贫、扶智、扶情为主要内容的帮扶活动，为农民工子女和农村留守儿童办实事、办好事，促进全市未成年人健康成才，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标： 通过对农民工子女和留守儿童问题的调查、分析与研 究 ，找 到 影响 留守他 们 健康成长 的原 因 ，有 针 对性 地 提 出 行 之 有 效 的措 施 和办法 ，狠 抓 落 实，为“农民公 子女和留守儿童”营造健康、快 乐 、平等 、和谐 的成长 环 境 ，同 时 ，要加强 领导，形 成合 力，大力宣 传 ，不断提高 广大未成年儿童的档 案 进行 管 理，并 根 据 学生变 动情况 ，及 时 补 充或 变 更联 系 卡 的有 关内容。通过联 系 卡 制 度的建立，加强 学校 与学生家 长 及 其 他 监 护 人的联 系 ，共 同 形 成以学生为中 心 的关爱网 络 。 1、关注 校 园 生活 我们创造条件设计多种活动，使不同文化背景的同学互相了解，互相认同。如，提倡“养成十个道德好习惯”，使学生能尽快融入城市；在团委、学生会中积极开展“卫生监督员”、 “明日之星”等评比活动，对人格教育的评价，起到了导向和激励作用。心理辅导老师为同学做团体心理游戏辅导，通过心理健康教育活动增强外来务工子女学生的自信心，提高学习效率。 在开学期间开展“手拉手 一本书 传友情”活动，充分发挥团委、学生会的组织优势，通过手拉手结对的形式，通过主题班会，为外来务工人员子女提供学习和生活上的服务和帮助，使他们在读到一本好书的同时，交到一个好朋友，留下一份美好的童年记忆。 2、注重对农民工子女和留守 儿 童的心理健康教育。 针 对品 德行 为偏 差 和心理障 碍 的农民工子女和留守 儿 童，学校 要着 重开设心理教育课 ，...
