初中物理实验室开放计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 二、具体开放计划： 1 、制订规章制度，科学规范管理。 2 、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3 、制订学期实验计划表、周历表。 4 、开足开齐各类实验，积极服务于教学。 5 、充分利用身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行实验。 6 、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7 、做好仪器的借出、归还验收工作。 8 、有必要时，可以自制一些教具。 9 、做好仪器、器材的补充计划。 1 0 、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 1 1 、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 三、学生开放实验安排表 九年级 日期 开放实验名称和范围 完成情况 仪器情况 １.探究杠杆的平衡条件 ２.探究使用定滑轮和动滑轮的特点 ３.探究动滑轮的机械效率 ４.探究重力势能 ５.观察摆球的动能和势能的转化 ６.怎样使一个小电灯亮起来 ７.怎样使两个小电灯亮起来 ８.串联电路和并联电路的比较 ９.观察电流表 １０.探究串联电路中的电流 探究并联电路中的电流 １１.学习使用电压表 １２.探究串联电路中的电压 １３.学习使用滑动变阻器 １４.探究通过导体的电流与电压﹑电阻的关系 １５.测量定值电阻的阻值 八年级 时间 实验名称 完成情况 仪器情况 1 观察有趣的物理现象: 观察有趣的物理现象 2 装满水的杯子还能放多少回形针 3 探究声音的产生 4 探究声音的强弱与什么因素关 探究决定声音高低的因素辨别声音 5 估测声音传播的快慢 6 练习使用温度计 7 观察蒸发现象 8 观察水的沸腾 9 探究冰﹑松香的熔化特点 10 探究冰﹑松香的熔化特点 11 探究光的反射规律 12 辨别凸透镜和凹透镜 13 探究凸透镜成像的规律 14 通过两个透镜观察物体 物理实验室开放使用记录表 月 日 星期 班级 节次 内 容 任课教师
