1 语 文 学 习 ： 现 代 文 学 习 有 两 个 注 目 点 ： 一 是 通 用 知 识 的 学 习 ， 即 文 章 中 字 词 句 知 识 的 积 累 把握 ， 这 是 构 成 你 听 说 读 写 能 力 的 基 础 ， 因 此 不 可 等 闲 视 之 ， 要 充 分 关 注 ， 并 且 应当 花 费 功 夫 去 专 门 学 习 ； 而 是 课 文 的 阅 读 ， 即 在 老 师 讲 述 基 础 上 去 真 正 理 解 、 领会 、 欣 赏 ， 能 够 解 说 内 容 ， 能 够 把 握 中 心 ， 能 够 作 出 评 析 ， 能 够 指 任 写 法 ， 能 够体 验 情 感 。 现 代 文 学 习 的 延 伸 ， 是 自 觉 拓 宽 阅 读 面 ， 阅 读 课 外 相 似 文 章 ， 并 且 能够 分 析 ； 能 够 模 仿 。 2.学 习 文 言 时 要 诵 读 ， 然 后 翻 译 理 解 ， 再 理 解 性 诵 读 ， 如 此 往 复 ， 就 会 越 学 越 轻松； 实词 ， 是 文 言 的 学 习 重点 ， 要 学 会 自 己动手收集整理 知 识 要 点 ， 用 活页形式粘贴在 课 本上 ， 这 样做可 以缩短知 识 掌握 的 周期——总之 ， 学 习 是 一 种复 杂的 智力 活动， 多动脑筋， 多想 办 法 ， 就 会 加 快 知 识 与 技 能 把 握 的 进 程 。 有 一 套 属 于 自 己的 学 习 方 法 ， 比 如 英 语 要 单 词 ,语 法 ,短语 一 定 要 熟 记 ,这 个 是 无法 避 免 的 .根 据 人 的 遗 忘 曲 线 ,知 识 要 经 常 复 习 才 不 会 忘 。 每 天 都 接 触 英 语 ,每 天 半 小 时 听 力 ,15 个 选 择 ,两 三 篇 阅 读 ,再 加 完 型 等 .差 不 多考 试 的 时 候 可 以做些 套 题 ,培 养 自 己的 考 场 感 觉 . 注 意 归 纳 笔 记 ,单 元 的 内 容 ,语 法 知 识 ,短语 分 开 写 ,有 空 多复 习 ,比 如 完 形,先 看一 次 文 章 再 做.阅 读 先 看 问 题 再 看 答 案 ,这 些 方 法 可 以问 老 师 和 成 绩 好 的 同 学 。 不要 怕 错 ,不 要 害 羞 ,不 懂 的 一 定 要 问 ,朗 读 课 文 对 英 语 有 很 大 帮 ...
