中学生心理健康教育教案 实 验 学 校 九年级（3）班 方德贵 初中生心理健康教育 实验学校 八（3） 时间：2013年2月26日 心理健康教案《请让我来帮助你》 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人
发现同学的缺点能当面指出
初步培养自 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力
教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人
教学过程： 一、谈话导入，揭示课题
1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习
你觉得开心吗
如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办
引出：打小报告（板书） 2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办
3、你在哪些情况下，会去报告老师
（教师随意板书） 二、看小品，明理
1、小品1：下课了，同学们在玩，小亮无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说小亮打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事
看完请学生说小明是怎么做的
2、小品2：有一位家 长 在和 老师交 谈，冬 冬 总 是插 进 来说话，使 老师和 家 长 都 无法 谈话
看完请学生说冬 冬 这样 做对吗
3、 教师小结 刚 才 两 位同学的做法 ，都 是不对的，不仅 把 同学之 间发生的一些小事夸 大 ，还 影 响 了老师办公
所 以 我们“不要动 不动 就打小报告”（板书） 4、行 为指导 如果你是他们，你会怎么做
请你帮他们一下好 吗
板书：请让我来帮助你 三 、行 为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师
那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决
1、看板书指导
并贴上小红花
2、指名表演
（1） 小亮和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻
（2） 老师在办公，小艳看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻
（3） 小亮不小心碰翻了小艳的铅笔盒，摔断了几只铅笔，小艳原谅了他
