24 诗词五首 教学目标 1．深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。 2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。 3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 4．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学过程 第1 课时 《饮酒》(其五) 《春望》 一、导入新课 我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗”“边塞诗”“咏志诗”等都大放光彩。今天我们就来学习一下这类体裁的杰出作品。 二、教学新课 饮 酒(其五) 目标导学一：了解常识，朗读诗歌 1．作者简介及写作背景。 陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家、诗人 。浔 阳 柴 桑 (今江 西 九 江 )人 。他 以 田园生活 为 题 材 进 行 诗歌创 作，是 田园诗派的开 创 者。诗风 平 淡 自 然 ，极 受 后 人 推 崇 ，影 响 深远。主要作品有《归 去 来兮 辞 》《桃 花 源记 》《归 园田居 》《饮酒》等。 陶渊明二十 九 岁 时任 江 州 祭 酒，不久 归 隐 。四 十 一岁 再 出为 彭 泽县 令 ， 八 十 多 天 便 弃 职 而 去 ， 从 此 归 隐 田 园 。《 饮 酒 》 组 诗 共 二 十 首 ，是 陶 渊 明 辞 官 归 隐 田 园 后 ， 饮 酒 即 兴 所 创 作 的 一 组 五 言 古 诗 。 此 为 第五 首 ， 主 要 表 现 隐 居 生 活 的 情 趣 。 2． 明 确 诗 歌 节 奏 ， 自 由 朗 读 诗 歌 。 3． 请 一 个 学 生 朗 读 。 目 标 导 学 二 ： 梳 理 诗 意 ， 解 说 内 容 请 结 合 文 中 注 释 自 译 全 诗 。 提 示 ： 住 在 喧 嚣 扰 攘 的 尘 世 ， 却 听 不 到 车 马 的 喧 闹 。 请 问 你 为 什么 能 够 这 样 呢 ？ (是 因 为 )心 灵 避 离 尘 俗 ， 自 然 觉 得 住 的 地 方 僻 静 了 。在 东篱下采摘菊花， 无意 中 见到 南山胜景绝妙。 傍晚山色秀丽， 飞鸟们一 起结 伴回巢。 这 里面有人生 的 真谛， 想要 分辨清楚， 却 不 知怎样表 达。 目 标 导 学 三： 深入赏析， 把握情 感 1． 本诗 流露出了 诗 人怎样 的 思想感情 ？ 明 确 ： 表 达了 诗 人厌倦官 场腐败， 从...
