1 第一课 认识PHOTOSHOP 教学目标： 1、知识与技能 (1)了解 Photoshop 功能，认识Photoshop 界面。 (2)学会利用 Photoshop 进行简单的图片处理。 2、过程与方法 (1)引导学生自主探究,初识Photoshop 界面。 (2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。 3、情感态度与价值观 (1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。 (2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。 教学重点： (1)认识Photoshop 界面。 (2)运用 Photoshop 对图片进行简单处理。 教学难点： 运用 Photoshop 对图片进行简单处理。 课时： 1 课时 教学准备： 网络机房、视频文件等 教学过程： 一、创设情境、导入新课 展示照片 1： 设问：老师真的去太空了吗？ 展示照片 2： 合影照片处理成在金字塔前的图片 设问：同学们真的去过遥远的金字塔了？ 老师投影：几张有代表性的精美图片 设问：这些精美的图片，你知道是怎么做出来的吗？那是用什么软件来做出来 2 的？用ACDSee、Windows 自带的画图程序等显然作不出来这种效果，你们还知道哪些处理图片的软件？从而引出课题。 二、交流探索、了解功能 Photoshop 是一个专业的图像处理软件，也是目前最流行的图片处理工具。它的功能非常强大，有人这样形容它:“只有想不到，没有做不到！”生活中，从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。这么神奇的软件，你们想不想学？心动不如行动，咱们先从最基本的学起。 三、认识界面 启动 Photoshop,了解它的界面。 教师巡视、启发、指导，引导学生了解Photoshop 的界面的各个部分组成。跟以前学过的Windows 自带和画图软件相比，有哪些地方相同，有哪些地方不周等等，对学生进行启发。 Photoshop 的窗口操作环境： 1、标题栏：九大菜单项 2、工具箱：选 择 范 围 、移 动、喷 枪 、画笔 、铅 笔 、直 线 、文 本、图章 、橡 皮 擦 、渐 变 、油 漆 桶 、模 糊 、锐 化 、涂 抹 、加 深 、减 淡 、海 绵 等五十 多 种工具。 3、工具属 性 栏：可 针 对用户 所 选 工具参 数 调 整 ，一般 工具属 性 栏均 在 菜单栏下方。所 有工具的参 数 均 可 复 位 。 4、菜单栏：菜单栏中包 含 了大多 数 的操作命 令 ，并 且 这些操作命 ...
