- 1 - 巧手制作风筝教学计划 一、教学分析 （一）教材分析: “巧手做风筝”这一主题内容，安排了“了解风筝”“制作风筝“放飞风筝”三个活动。在小学生的日常生活中，风筝随处可见，并且孩子们也很喜欢风筝，这个活动符合学生心理特征和年龄特征，符合他们的兴趣爱好，他们一定会饶有兴致的进行这个主题的研究。本次活动主要让学生通过收集有关风筝的资料，了解制作风筝的方法，并以小组合作的方式设计并制作风筝。这三个活动是一个接着一个，循序开展的，是密不可分的。 本课教材以动手为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的生活世界，其课程目标和内容具有开放性。强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现 ，其学习活动方式与过程、结 果 均 具有开放性。 （二 ）学情 分析 教学对 象 是小学四 年级 学生，他们已 经具备 一定的收集资料能 力 、观 察 能 力和动手制作能 力 ，但 还 不成 熟 ，所 以在活动过程中需 要教师 有针 对 性的进行引 导和指 导 。同 时四 年级 的学生好奇 心比 较 强、好动、注意 力 不太 集中，这就 需 要直观 、形象 、生动的教学形式来 吸 引 他们的注意 力 ，激 发 他们的积极主动性。但 我校 地 处农 村 ，所 以学生搜 集资料相 对 比 较 困 难 ，所 以这就 需 要教师 协 助 查 找 关于风筝制作的资料。 二 、教学目标： 知识与技 能 目标： 了解我 国 古 代 风筝的起 源 、简 单历史 ，丰富学生的人 文情 怀 。了解并掌 握 制作风筝的有关知识和方法，学会做风筝。 过程与方法目标： 通过上 网 、查 阅 资料等 方法了解风筝的有关知识。通过自 主探 究、小组合作探 究出 制作风筝的基 本方法，动手动脑 大 胆 创 新 ，创 作出 丰富多彩的风筝作品 。 情 感 态 度 与价 值 观 目标： 让学生享 受 到成 功 的喜悦 。培 养 探 究的兴趣、团 结协 作的精 神 ，以及 喜爱祖 国 传 统 文 化的情 感 。在风筝制作过程中提 高 学生的创 新能 力 和想 象 能 力 。 - 2 - 本课重难点： 重点：风筝的设计和风筝的制作。 难点：风筝的制作 三、教学策略建议 教法建议：视频演示和学生读图解、...
