梁的内力----剪力和弯矩 柳嘉职中 李思琴 教育目标： 1、基础知识目标：了解剪力、弯矩的概念，理解掌握内力正负号的判断
已知梁的受力情况时， 能正确运用截面法求解未知力——剪力、弯矩
2、能力训练目标： 培养学生观察、分析、归纳、对比、想象等 发现规律的一般方法
3、情感目标：让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣
教学重点： 1、对剪力、弯矩概念的认识
2、判断剪力、弯矩的正负号 3、求解剪力和弯矩的方法 教学难点： 1、判断剪力、弯矩的正负号
2、求解剪力和弯矩
授课类型：新课 教学方法：讲授法 引导法 学习方法：理解掌握 教学过程： 一、组织教学 二、复习内力的相关知识 提问： 1、内力的概念是什么
2、怎样画出教室里面柱子的内力
柱子是轴向变形的一种常见形式，那么，同学们想一想我们通常看到的梁有内力吗
如果有怎么求呢
（由轴向压缩引向直梁弯曲，即梁有哪些内力以及梁的内力怎样求
） 三、进入新课 1、剪力与弯矩的概念 剪力：与横截面相切的内力
如图V 弯矩：外力作用平面内的力偶
如图M 2、剪力弯矩的正负号 （1）剪力：截面上的剪力V 使所考虑的脱离体有顺时针方向转动趁势时规定为正号（左上、右下剪力正），反之则负
↑ V1↓ ↑ ↓ ↑ V1↓ M （2）弯矩：截面上的弯矩使所考虑的脱离体产生向下凸的变形时规定为正号，是正弯矩，反之为负．（左右向下弯矩负，＂左逆右顺弯矩负＂） 3、用截面法求指定截面的内力． 步骤： （1）计算支座反力． （2）用截面假想地在欲求内力处将梁截成两段，取其中一段为研究对象
（切开） （3）画出受力图（代替） （4）建立平衡方程，求解内力（平衡） 例．６－１
简支梁如图（a）所示，己知 P1＝40KN，P2＝26KN,试计算截面上的剪力和弯矩． 解：（1）求支座反力
∑MB=0 P1×5＋P2×2－RA×6=0
