中小学校督导评价管理系统功能模块的概述：功能模块子模块功能要求基础设置基本信息设置进行学校类型、学校名称及学年设置。先进行学校类型设置，在不同学校类型之下，进行学校名称设置。可修改、增加、删除。预设五个学年度，五年后可增设。超级管理员操作。用户设置进行教育局领导、督导专员与学校管理员设置。超级管理员操作。初始设置学校工作记录项目设置进行学校工作记录项目的设置，供督导评价用。项目可预设、修改、增加、删除。超级管理员操作。统计项目设置进行学校工作统计项目的设置，及各项记分标准及所占权重的设置，供督导评价用。项目、记分标准与权重可预设、修改、增加、删除。超级管理员操作。督导评价主体设置进行督导评价主体及各主体所占权重的设置。督导评价主体与权重可预设、修改、增加、删除。超级管理员操作。评价指标设置进行评价指标、各项指标评价标准及所占权重的设置。评价指标、评价标准与权重可预设、修改、增加、删除。不同类型学校、不同评价主体可设置不同评价指标。超级管理员操作。统计与评价项目权重比设置进行教育督导统计项目与评价项目权重比设置，可预设、修改。评价时间设置进行评价项目的评价时间设置，每学年度一次，可预设、修改。超级管理员操作。年级班次设置进行年级、班次设置。预设小学六个、初中二个、高中三个年级。可删除多余年级。在年级之下设置班次。学校管理员操作。用户设置进行本校领导、教师、学生、家长设置，能批量导入。学校管理员操作，也可由用户自行注册。学校工作记录与查询学校工作记录与查询能选择不同工作记录项目，进行工作记录与查询操作。记录由学校领导操作，都可查询。学校获奖记录与查询进行获奖记录与查询操作。记录由学校领导操作，都可查询。学校工作与活动剪影存储学校工作与活动照片，限制每学年度数量，存储由学校领导操作，都可查询。教育督导操作统计操作根据已经设置的学校工作统计项目及记分标准，对学校具有客观数据支撑的工作项目赋予分数；根据已经设置的自动加权计算。教育局领导、督导专员均可操作，但一定要专人负责。评价操作教育局领导、督导专员首先选择学校类型，再选择学校名称，根据评价等级标准，对评价指标各项进行评价。学校领导、教师、学生、家长等评价主体，根据身份自动进入本学校，根据评价等级标准，对评价指标各项进行评价。督导评价意见填写教育局领导、督导专员根据对学校工作的考察，客观与主观评价结果，集体讨论，得出督导...
