下载后可任意编辑中国舞等级考试教材第二级笔记下载后可任意编辑中国舞等级考试教材第二级第二级年级教学任务一、进一步完成第一级年级教学任务的各项要求。二、认识教室的 8 个基本方位。三、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。四、培育幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。第二级教学大纲上肢手腕动作 提腕、压腕、推指、绕腕(正、反)、立掌折腕、垂手 前斜下位、双托手、低展翅、高展翅上 体 头的动作 晃头胸的动作 含胸、展胸腰的 提腰、松腰下载后可任意编辑动作地面位 对脚盘坐、双脆立下肢 脚踝动作 踮脚吸腿 旁双吸腿舞步 吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳走、跳踢步第二级教材内容索引1．走步和敬礼 伴奏曲我问老师好2．音乐反应 伴奏曲之一数字歌 伴奏曲之二小木琴3．手位 伴奏曲摘果子下载后可任意编辑4．勾绷脚 伴奏曲 布依娃娃爱唱歌5．含胸、展胸 伴奏曲 小火车6．提腰、松腰 伴奏曲小鸟飞7．旁开腿 伴奏曲在山上8．推指、绕腕 伴奏曲 “对不起”!“没关系” 9．头的动作 伴奏曲 吹泡泡10．半蹲 伴奏曲小拜年11．蛙跳步 伴奏曲 小青蛙找家12．鸡走步 伴奏曲大公鸡13．游戏 伴奏曲 欢乐的音乐会14．模仿与想像 小鸭、小鸡下载后可任意编辑1、走步和敬礼音乐伴奏曲 2/4 拍[前奏] 准备动作：两组成纵队身相对，分别于 3 点和 7 点场外两侧准备，“正步位”站 立，双臂自然下垂(见场记一)。[1-[3] 右脚起“吸腿走”六步，双臂前后自然摆动，成两人一组。[4] 原地右、左脚踏步成“正步拉”，同时两人相对。下载后可任意编辑[5] 两人右手相握(见图 1)。[6] 两人左手相握。[7]-[8] 两人双手握颤三次(见图 2)。第二、三遍音乐，动作同第一遍(见场记二、三)。第四遍音乐[1]一[3] 原地身向 l 点“吸腿走”六步(见场记四)。[4] 原地右、左踏脚成“正步位”。[5]-[6] 成“旁按手”。[7]-[8] 向老师敬礼一次(见图 3)。[9]-[10]右、左脚向前各迈一步，成“正步位”。[11-[12]向老师敬礼一次。要领及注意点：第一，每一步“吸腿走”均踏在节拍上，节拍要准确，踏地有力。第二，“吸腿走”和“摆臂”时要注意上下肢的协调配合，要挺胸、拔背。第三，培育幼儿对老师和小朋友讲礼貌的习惯。下载后可任意编辑下载后可任意编辑2、音乐反应 好动是幼儿的天性，音乐和舞蹈恰好符合幼儿的这种天性。让幼儿自己动口、动手、动脚，全身心地去唱、去跳，充分发挥她们的想像力、制造力，使其从小...
