下载后可任意编辑中学老师招聘考试案例分析万能模板+山香老师招聘书本习题下载后可任意编辑框架：五观+四原则+相应的教育理论
五观：教材观，学生观，老师观，教学观，评价观四原则：师生关系原则，教学原则，德育原则，班级管理原则
案例分析新理念教育改革新理念：教育民主；国际理解；回归生活；关爱自然；个性进展
教育改革的根本理念：为了全体学生的全面个性进展
这是新课改的根本理念和灵魂
教学观：1、课程观：新教材的五大特点：新教材注重引导学习方式的变革；新教材强调与现实生活相联系；新教材体现学生的身心特点；新教材为制造性教学留有余地；把知识和技能 过程和方法 情感态度价值观反映在主题和内容的编排中
比如：对于学生有争议的问题，让学生自己去探讨，去查资料总结写出报告体现了新课改的什么理论
析：课程是民主的开放的科学的，不但仅是预设的 而且是生成的，教学不只是忠实的传递和接受的过程，更是课程创生和开发的过程，老师和学生是课程的有机组成部分
2、学生观：学生是课程的参加者，学习的主动者
学生的地位：现代学生观认为：① 学生是进展中的人,要用进展的观点来认识学生-----学生具有很大的进展潜力，应该允许学生犯错误
② 学生是独特的人----尊重学生的个性进展，因材施教(老师树立了正确的老师观，意识到自身的劳动具有制造性做到了因材施教)，(素养教育的内涵不但包括学生的全面进展，更加注重学生的个性进展，因此，教育应该考虑学生的个别差异性，充分进展学生的个性
)③ 学生是教育活动的主体，是具有独立意义的人—老师应该发扬教育民主，尊重和关爱学生，关注学生的主体地位
④ 赏识原则
(德育中依靠积极因素克服消极因素的原则—长善救失)对于老师的要求：多看优点，多赞美；悦纳错误，多宽容；信任学生 多期待；爱护学生，讲民主
“在我的眼中，没有差生，只有不努力的学生“假如老师对学生进行体罚的话 就侵
