五本科临床医学专业人才培养方案征求意见稿VIP专享

下载后可任意编辑五本科临床医学专业人才培育方案征求意见稿12024 年 4 月 19 日五年制本科临床医学专业人才培育方案（征求意见稿）一、基本信息1.专业名称：临床医学（clinical medicine）2.设置时间：1986 年3.学科门类：医学4.专业代码：100201K5.学制及授予学位：五年 医学学士二、培育目标培育适应医药卫生事业进展需要，掌握扎实的基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好职业素养、初步临床能力、终身学习能力和社会适应能力，在上级医师的指导下，能够从事安全有效医疗实践的应用型医学人才。三、“三导向”人才培育要求（一）以“职业精神”为导向的人文素养教育1.热爱祖国，忠于人民，具有为卫生事业和人类身心健康奋斗终身的理想和信念。2.珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。下载后可任意编辑3.注重与患者及其家属的沟通，尊重患者个人信仰，理解她人的人文背景及文化价值，使她们充分参加和配合诊疗工作，能够建立和谐的医患和医际关系；4.具有对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育能力。5.履行维护医德的义务，在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 6.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其它医师的帮助。7.尊重同事和其它卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展医疗卫生服务工作的观念。8.树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。9.在追求准确的诊断或疗效时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。（二）以“执业能力”为导向的专业素养培育1.掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，具有科学态度、创新和分析批判精神，并能用于指导未来的学习和医学实践。2.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑3.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，发病机理、临床表现、诊断及防治原则。认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与进展的影响，认识到预防疾病的重要性。4.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。5.掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。6.掌握全科医...