下载后可任意编辑人才培育工作水平评估学生专题研讨会实施方案12024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑22024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑人才培育工作水平评估学生专题研讨会实施方案 ( 一) 指导思想 为了更好地做好迎评工作, 实现”保良争优”评估目标, 我们将经过专题研讨会实施方案, 培育学生的学习、 知识应用、 创新思维和创新能力, 做好专题研讨会的各项工作, 全面提高我院的办学水平和教育教学质量。 (二)活动目标 学习专业知识仅仅停留在理论上是不够的, 还要懂得专业知识的应用性和社会价值。能够应用这些知识去指导生产和实践; 能够广泛收集提取有效信息, 进行科学合理的推断、 推理、 归纳、 分析、 预测, 说明成因、 解决问题。研讨活动应是注重能力立意, 注重知识应用, 注重创新思维和创新能力, 设置以现实问题立意的题目, 因为现实问题常常是综合性的。此目标分五条: (1)能够广泛收集提取有效信息, 进行科学合理的推断、 推理、 归纳、 预测; 分析说明成因、 设计方案解决问题; (2)能够用基础理论和专业知识解释说明和处理生产、 管理、 服务一线中遇到的实际问题; (3)能够运用所学专业知识或经过自学对有关看法、 技术方案、 过程和结果进行评价; (4)能够主持方案实施的计划、 协调、 控制的组织管理工作; (5)应具有较好的口头表示能力, 可在较宽的范围内了解专业知识在人类生活和社会进展中的应用, 推陈出新。 (三)组织保障 各系于 5 月 15 日前成立”学生专题研讨会”工作小组, 工作小组下设各专业指导小组: ( 1) 论文写作指导组, 主要任务: 负责学生论题剖析、 信息收集、 论文写作、 口头表示及现场应变指导。( 2) 多媒体应用指导组, 主要任务: 对学生进行信息收集32024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑与处理能力培训, 指导学生制作和使用多媒体。( 3) 口语表示指导组, 主要任务: 对学生进行双语口语训练。( 4) 学生宣传发动组, 主要任务: 学生专题研讨会推动方案的制定和实施, 学生的宣传、 发动和组织, 选择和组织系种子选手的集训等。 (四)研讨范围及主题 ( 1) 研讨范围: 研讨活动与专业教学中的考试的目标具有一致性, 都侧重考查学生对所学专业知识的理解和应用能力。不同的是专业教学中的测试主要是针对某一课程基本知识的理解与应用, 而研讨活动的内容能够是分别或同时对专业课程基本知识的理解和应用能力的考查。研...
